本书重视基础知识和基本技法的讲授,但速写作为一种艺术样式又必然要涉及艺术表现的诸多问题的阐释;其内容具有当代性,反映当代对速写的广泛理解和速写的广阔范围,对速写的认识作新的诠释。
该书对图例的选择力求风格多样,涉及写实、装饰、意象、抽象等多种语言形式。除选用国外大师的速写作品之外,还有针对性地选用了国内当代画家不同风格、形式、材料的速写作品,目的是使读者能从多视点审视和认识速写,从而复苏我们对速写精神的记忆。
图书 | 速写(全国高等学校美术专业课程教材)/新世纪美术教育丛书 |
内容 | 编辑推荐 本书重视基础知识和基本技法的讲授,但速写作为一种艺术样式又必然要涉及艺术表现的诸多问题的阐释;其内容具有当代性,反映当代对速写的广泛理解和速写的广阔范围,对速写的认识作新的诠释。 该书对图例的选择力求风格多样,涉及写实、装饰、意象、抽象等多种语言形式。除选用国外大师的速写作品之外,还有针对性地选用了国内当代画家不同风格、形式、材料的速写作品,目的是使读者能从多视点审视和认识速写,从而复苏我们对速写精神的记忆。 内容推荐 “造型艺术”是在一定观念和情感的化合下,有目的地选择和使用物质材料,通过对形态、空间、色彩等要素的组合,创造视觉形象。速写作为造型能力训练系统的一部分,具有独特性和艺术研究价值。 本书重视基础知识和基本技法的讲授,但速写作为一种艺术样式又必然要涉及艺术表现的诸多问题的阐释;其内容具有当代性,反映当代对速写的广泛理解和速写的广阔范围,对速写的认识作新的诠释。 该书对图例的选择力求风格多样,涉及写实、装饰、意象、抽象等多种语言形式。除选用国外大师的速写作品之外,还有针对性地选用了国内当代画家不同风格、形式、材料的速写作品,目的是使读者能从多视点审视和认识速写,从而复苏我们对速写精神的记忆。 目录 序言 第一章 认识速写 一、艺术感觉培养的起点 二、情感与想象的升华 三、提升造型能力的有效途径 四、独立艺术品格与形式探索 第二章 速写造型要素 一、线条 二、明暗 三、节奏 第三章 速写的特点及语言形态 一、特点 二、语言形态 第四章 速写表现技法 一、线描表现 二、线面结合表现 三、淡彩表现 第五章 速写分类训练 一、人物速写 二、风景速写 作品欣赏 后记 参考文献 |
标签 | |
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书名 | 速写(全国高等学校美术专业课程教材)/新世纪美术教育丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 刘曙光 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 西南师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562137351 |
开本 | 16开 |
页数 | 56 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 172 |
出版时间 | 2007-02-01 |
首版时间 | 2007-02-01 |
印刷时间 | 2007-02-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.256 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J214 |
丛书名 | |
印张 | 5.375 |
印次 | 1 |
出版地 | 重庆 |
长 | 282 |
宽 | 211 |
高 | 7 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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