本书针对高等学校基础阶段学生的实际英语水平,遵循“英语从词法、句法、语段到语篇、由易到难循序渐进”结构特征,符合学生认知水平和写作水平的发展规律。
本书从2000~2006年四级考题和学生习作中选取了大量的例句和样段,力求为学生提供真实地道的写作材料,通过分析范文的措辞与语篇结构,帮助学生提高语篇阅读分析能力,从而提高语言组织能力。
该教材既可以作为与大学英语配套的写作课程教学用书,又可以作为大学英语四级考试培训辅导材料,还可供学生自学使用。
图书 | 大学英语基础写作教程 |
内容 | 编辑推荐 本书针对高等学校基础阶段学生的实际英语水平,遵循“英语从词法、句法、语段到语篇、由易到难循序渐进”结构特征,符合学生认知水平和写作水平的发展规律。 本书从2000~2006年四级考题和学生习作中选取了大量的例句和样段,力求为学生提供真实地道的写作材料,通过分析范文的措辞与语篇结构,帮助学生提高语篇阅读分析能力,从而提高语言组织能力。 该教材既可以作为与大学英语配套的写作课程教学用书,又可以作为大学英语四级考试培训辅导材料,还可供学生自学使用。 目录 第一章 概述 第一节 四级考试写作要求、命题规律及评分标准 1.四级考试写作要求 2.四级考试写作命题规律 3.四级考试写作评分原则 4.四级考试写作评分标准 5.四级考试写作最低分规定 第二节 题型分析 1.命题形式特征 2.命题体裁特征 第三节 写作中常见错误类型及对策 1.语法错误 2.搭配错误 3.逻辑混乱 4.汉式英语 5.句式单调 第二章 词法 第一节 用词得当 1.简洁地用词 2.有特征地用词 3.用词的四“C”标准 第二节 词语的搭配 1.词组的搭配 2.成对词的搭配 第三节 词汇及短语的分类 1.常用词汇的构词法分类 2.常用词汇的功能分类 第三章 句子 第一节 句子的写作原则 1.完整性 2.连贯性 3.简洁性 4.多样性 5.强调性 第二节 特殊句子的构造 1.There be结构 2.It结构 3.But的用法 4.比较句型 5.倒装句型 6.省略句 第四章 语段 第一节 英语语段的结构 第二节 如何写好主题句 1.主题句的基本特征 2.主题句与主旨点 3.扩展主题句 第三节 段落的展开 1.列举法 2.比较对照法 3.因果推理法 4.分类法 5.举例法 6.综合法 第四节 连接词的意义和分类 第五章 语篇 第一节 英语语篇的构造特点 1.英语语篇的结构模式 2.英语语篇的衔接方式 第二节 CET-4作文分类讲解 1.论说文的结构与类型 2.论说文写作中的常用词汇和句式 3.图表作文 第六章 近年CET四级作文样文及点评 第一节 1995—2006年四级考试作文题目列表 第二节 四级作文样文及点评 附录 部分练习参考答案 |
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书名 | 大学英语基础写作教程 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 是文涛 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 东华大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787811113426 |
开本 | 16开 |
页数 | 133 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 200 |
出版时间 | 2008-03-01 |
首版时间 | 2008-03-01 |
印刷时间 | 2008-03-01 |
正文语种 | 英 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-外语学习-英语 |
图书小类 | |
重量 | 0.17 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H315 |
丛书名 | |
印张 | 9 |
印次 | 1 |
出版地 | 上海 |
长 | 228 |
宽 | 170 |
高 | 6 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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