本书为《明天传播学丛书》之一,全书共分13章,主要内容包括:总论,定量研究的基础理论,课题与设计,实地调查,内容分析,控制实验,个案研究,抽样设计与实施,问卷设计与可行性分析,描述性统计分析,推断性统计分析,SPSS系统在定量研究中的应用,定量研究的实践等。
图书 | 大众传播学的定量研究方法/明天传播学丛书 |
内容 | 编辑推荐 本书为《明天传播学丛书》之一,全书共分13章,主要内容包括:总论,定量研究的基础理论,课题与设计,实地调查,内容分析,控制实验,个案研究,抽样设计与实施,问卷设计与可行性分析,描述性统计分析,推断性统计分析,SPSS系统在定量研究中的应用,定量研究的实践等。 内容推荐 本书全面而又系统地介绍了大众传播学的定量研究方法。全书共分13章,主要内容包括:总论,定量研究的基础理论,课题与设计,实地调查,内容分析,控制实验,个案研究,抽样设计与实施,问卷设计与可行性分析,描述性统计分析,推断性统计分析,SPSS系统在定量研究中的应用,定量研究的实践等。 本书是在国家教委“八五”社科基金项目研究成果的基础上编撰而成的,可作为新闻与传播学、社会学、经济学、广告学、文化管理等专业的教材或教学参考书,也可供传播学研究者和社会工作者参考借鉴之用。 目录 第一章 总论 第一节 媒介与传播学研究 第二节 科学方法与传播学研究 第三节 其他科学与传播学研究 第四节 现代科学方法与传播学研究 第二章 定量研究的基本理论 第一节 定量研究的特点 第二节 经验社会学对定量研究的影响 第三节 统计数学在定量研究中的应用 第四节 心理学对定量研究的渗透 第五节 计算机在定量研究中的应用 第三章 课题与设计 第一节 定量研究的基本步骤 第二节 课题选择 第三节 提出假设和研究的问题 第四节 研究设计 第五节 研究资料的分析与解释 第六节 确定工作定义 第四章 实地调查 第一节 概述 第二节 问题设计 第三节 抽样设计 第四节 实地访问 第五节 实地观察 第六节 统计分析 第五章 内容分析 第一节 奈斯比特的内容分析 第二节 贝雷尔森和梅里尔的研究 第三节 内容分析的特点 第四节 内容分析的运用 第五节 内容分析的步骤 第六章 控制实验 第一节 实验的目的 第二节 实验的特征与控制 第三节 实验的实施 第四节 实验的设计 第七章 个案研究 第一节 个案研究的意义 第二节 个案研究的特点 第三节 个案研究的实施 第四节 撰写研究报告 第八章 抽样设计与实施 第一节 概述 第二节 随机和非随机抽样 第三节 样本数量、抽样误差和抽样加权 第九章 问卷设计与可行性分析 第一节 概述 第二节 问卷的类型 第三节 问卷的结构 第四节 问卷的制作 第五节 问卷的效度与信度 第十章 描述性统计分析 第一节 概述 第二节 主要功能 第三节 常态曲线 第四节 样本分析 第十一章 推断性统计分析 第一节 非参数统计 第二节 参数统计 第三节 回归分析 第十二章 SPSS系统在定量研究中的应用 第一节 SPSS系统的基本情况 第二节 SPSS系统的运行管理 第三节 SPSS统计分析系统 第十三章 定量研究的实践 第一节 传播与文化研究 第二节 上海市大众传播媒介舆论监督研究 附录 附录1 t分布 附录2 t分布(常态曲线以下部分) 附录3 卡方分布 附录4 随机数表 附录5 标准化正态分布表 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 大众传播学的定量研究方法/明天传播学丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 戴元光//苗正民 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 上海交通大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787313024473 |
开本 | 32开 |
页数 | 214 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 202 |
出版时间 | 2000-05-01 |
首版时间 | 2000-05-01 |
印刷时间 | 2003-07-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 计算机-操作系统 |
图书小类 | |
重量 | 0.272 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G206.3 |
丛书名 | |
印张 | 7.125 |
印次 | 2 |
出版地 | 上海 |
长 | 207 |
宽 | 150 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 6100 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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文摘 | |
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