教师教育阅读计划是一套优秀教师写给教师们的书。作者来自全国重点中小学的教育一线，他们是一批热爱思考、关注教学、具有卓越才识的国家级骨干教师、特级教师、全国优秀班主任和知名校长。在本套书系中，优秀教师们用自己的职业成长之中，成功的教学思想、教学情节和教学反思，为全国所有该学科的教师书写迈向成功必须要掌握的法则。是什么支撑着优秀教师走出事业的最低谷？是什么让优秀教师出类拔萃？是什么使杰出校长带领他的学校一路领跑？是什么留住优秀人才，激发教师的教学热情？优秀教师们用自己独特的语言，与每一位读者直接对话，提供一对一的实践指导。无论是各学科教师、班主任，还是校长，都能从中找到现实才学、管理过程中普遍面临的问题和困惑的解决方案。本套丛书就是要为改变这一切而努力，为教师群体带来一块新鲜而别样的阅读认识：我们提倡“悦”读，用快乐的阅读过程来达到提升教师素质的目标。

本书为该系列丛书之一，它的读者对象主要是中学历史老师。

看到本书的老师们，可能都已获得不同程度的成功。然而，还有比成功更宝贵的东西，那就是不断追求完美与成功的历程。本书力图以一位优秀教师的教学和教研经历，为我们的历史教师在追求成功与臻于完美的历程中提供必要的参考和帮助。但本书的不同之处在于，这些参考和帮助成为教师们从平凡到优秀的不二法门，遵照本书列举的10件事行动，你将更早地进入那扇成功之门。

前言

第1件事　历史教育承担着怎样的时代使命

第2件事　课程下的历史教师需要什么

第3件事　怎样开展你的校本教研

第4件事　什么是新课程理念下的一堂好历史课

第5件事　怎样从历史学科的角度了解自己的学生

第6件事　怎样提高历史教学中的“导入”技巧

第7件事　怎样恰当地利用现代信息技术提升历史教学的实效与价值

第8件事　怎样利用历史图片、图画开展“师生互动教学”

第9件事　怎样实现高三历史总复习中的“精讲巧练”

第10件事　怎样命制呈现新课程理念的历史试卷　

后记