本书讲述了一个小木偶匹诺曹的故事，他有着所有小孩都有的贪玩、懒惰和无知等特点，在历经了一个个危险后，他逐渐学会了勇敢、诚实、有责任心、爱学习、尊重父母等等，成为一个真正的男孩。在这部作品中，作者大胆运用丰富奇妙的想象以及适度的夸张，使故事情节曲折生动，扣人心弦。那些风趣的笔触鲜活地描绘了皮诺曹内心细微的活动变化，将深刻的道德教育和人生哲理融入天真可爱的形象之中，达到了无可比拟的艺术效果。大家都被调皮的皮诺曹和他的引人入胜的成长故事所感染，使《木偶奇遇记》成为全世界青少年读者的一部经典必读名著。

《木偶奇遇记》叙述的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺曹如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。贪玩、淘气的皮诺曹因为听不进忠言，先后经历了逃学看马戏，继而遭狐狸和猫的欺骗，险些丢了性命，虽然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮诺曹又因为闯祸被农民拉去做了看门狗，逃脱后又在即将成为真正的男孩前和一群不学无术的小流氓们去了“乐土”愚人国。因为长时间的不学习，小皮诺曹变成了驴子，后又葬身鲨鱼腹，经历了一系列奇异的冒险后，皮诺曹学到了做人的很多道理，终于变成了一个真正的男孩。

第一章 木匠樱桃师傅如何找到一块像小孩一样会哭会笑的木头

第二章 樱桃师傅把木头送给了他的朋友杰佩托，杰佩托拿走木头，要用它做一个非同寻常的木偶，会跳舞，会击剑，会翻跟头

第三章 杰佩托回到家后，马上开始制作木偶并给他起名叫匹诺曹。木偶最初的恶作剧

第四章 匹诺曹和会说话蟋蟀的故事。从这个故事可以看到，坏孩子听到比他懂得多的人教训自己，是多么厌烦

第五章 匹诺曹饿了，找到一只鸡蛋想做煎蛋，但是在关键时刻，煎蛋从窗口飞走了

第六章 匹诺曹双脚搭在火盆上睡着了，第二天早晨醒来，两只脚都被烧掉了

第七章 杰佩托回到家，这个可怜人把为自己准备的早饭给了木偶吃

第八章 杰佩托为匹诺曹重新做了两只脚，他卖掉自己的上衣，给匹诺曹买了识字课本

第九章 匹诺曹卖掉识字课本，去看木偶戏

第十章 戏团木偶认出他们的兄弟匹诺曹，热情地欢迎他。但是在最精彩的时刻，木偶戏团的老板吞火人出现，匹诺曹险遭厄运

第十一章 吞火人打喷嚏并原谅了匹诺曹，之后匹诺曹又救了他的朋友花衣小丑

第十二章 戏团老板吞火人送给匹诺曹五个金币，让他带给他的爸爸杰佩托，但是匹诺曹却被狐狸和猫哄骗，跟着他们走了

第十三章 红虾客栈

第十四章 因为不听会说话蟋蟀的忠告，匹诺曹落入强盗之手

第十五章 强盗追赶匹诺曹，抓住之后，把他吊在大橡树的树枝上

第十六章 漂亮深蓝色头发的小女孩派人接回木偶，把他放在床上并请来三位医生，看他是死是活

第十七章 匹诺曹吃糖，但不想吃药，可是当看到掘墓人过来要把他抬走时，他才吃了药。之后他说谎，所以鼻子变长以示惩罚

第十八章 匹诺曹又遇到狐狸和猫，同他们一起去奇迹田播种四个金币

第十九章 匹诺曹被偷走金币，作为惩罚被关了四个月的监狱

第二十章 出狱后，他赶住仙女家，但是在路上他遇到了条可怕的蛇，之后又被猎夹夹住

第二十一章 匹诺曹被一个农民捉住，农民强迫他做鸡舍的看门狗

第二十二章 匹诺曹发现小偷，作为忠诚的回报，他被放走了

第二十三章 匹诺曹为漂亮深蓝色头发的小女孩之死痛哭。后来他遇到一只鸽子，把他带到海边，他跳进水里去救他的爸爸杰佩托

第二十四章 匹诺曹来到勤劳蜜蜂岛，又遇到了仙女

第二十五章 匹诺曹答应仙女要学好，要读书，因为他已经讨厌做木偶，想变成一个好孩子

第二十六章 匹诺曹和他的同学一起去海边看可怕的鲨鱼

第二十七章 匹诺曹和他的同学大打出手，其中一个同学受伤，匹诺曹被宪兵抓走

第二十八章 匹诺曹险些像鱼一样被放在锅里油煎

第二十九章 匹诺曹回到仙女家，仙女答应他第二天将不再是木偶，而是变成一个男孩。为庆祝这件大事举办咖啡牛奶的盛大午宴

第三十章  匹诺曹没有变成一个孩子，而是与他的朋友灯芯偷偷去了玩具国

第三十一章 匹诺曹玩了五个月后，惊讶地感觉到自己长出一对驴的耳朵，他变成了一只有尾巴的名副其实的小毛驴

第三十二章 匹诺曹长出两只驴耳朵，之后变成了一只真正的小毛驴，开始像驴一样嘶叫

第三十三章 变成一只真正的小毛驴后，他被拉去卖掉，马戏团的老板把他买走，教他跳舞和跳圈。可是一天晚上他瘸了腿，于是另一个人又买走他，想用他的皮做一面鼓

第三十四章 匹诺曹掉进海里被鱼啃咬，重新变回原来的木偶。可是当他游走逃命时，却被可怕的鲨鱼吞了下去

第三十五章 匹诺曹在鲨鱼的肚子里找到……他找到了谁？请你们阅读这一章就知道了

第三十六章 匹诺曹终于不再是木偶，他变成了一个孩子

匹诺曹和会说话蟋蟀的故事。从这个故事可以看到，坏孩子听到比他懂得多的人教训自己，是多么厌烦

好吧，孩子们，我来对你们讲。当可怜的杰佩托无缘无故被带去监狱时，那个淘气的匹诺曹逃脱了宪兵的魔爪，拔腿就跑，穿过田野，想要尽快地回到家里。他一路狂奔，跳过高高的陡坡，越过丛篱和水沟，简直就像一只正在被猎人追赶的小山羊或是小野兔。

到了家门口，匹诺曹发现街门虚掩着。他推开门，走了进去，刚一放下门栓，就一屁股坐在地上，高兴地长长舒了一口气。

但是，他的高兴劲儿只持续了一小会儿，这时他听到屋子里有一个声音：

“■■，■■，■■。”

“谁在叫我？”匹诺曹非常害怕地问道。

“是我。”

匹诺曹转过头，看到墙边一只大蟋蟀正慢悠悠地往上爬。

“告诉我，蟋蟀，你是谁？”

“我是会说话的蟋蟀，我已经在这间屋子里住了一百多年了。”

“可是，这间屋子今天是我的了。”木偶说，“劳驾，请你马上出去，千万不要回头。”

“我不会离开这里，”蟋蟀回答说，“除非，让我告诉你一个千真万确的道理。”

“说吧，不过快点儿。”

“不听父母的话，任性离家出走的孩子是要吃苦头的。他们在这个世界上永远得不到幸福，迟早会遣晦莫及的。”

“你就唱吧，我的蟋蟀，你愿意怎么唱就怎么唱。我只知道，明天一大早，我就要离开这里。如果我还呆在这里，情况就会像其他孩子一样，也就是说，他们会送我上学，不管愿意还是不愿意，我都要学习。可是，说句实话，我一点儿也不想学习，我更喜欢追蝴蝶，爬到树上抓窝里的小鸟。”

“可怜的小傻瓜!可是你不知道，如果是这样，你长大后就会变成一头大蠢驴，别人会捉弄你的。”

“住嘴，你这只咒人的坏蟋蟀!”匹诺曹大叫。

但是，这只有耐心和讲道理的蟋蟀对匹诺曹无礼的行为并没有生气，仍然用原来的口气继续说：

“你要是不喜欢上学，为什么不至少去学一门手艺，正正经经地挣块面包呢？”

“你想要我告诉你吗？”匹诺曹开始有一些不耐烦地回答说，“世界上只有一行我最拿手。”

“那这一行是什么？”

“吃喝玩乐睡大觉，从早到晚过流浪汉的生活。”

“按照你说的，”会说话的蟋蟀仍然平静地说，“所有干这一行的人不是进医院就是进牢房。”

“小心点，你这只咒人的坏蟋蟀……要是把我惹急了，倒霉的是你!”

“可怜的匹诺曹，你真让我同情。”

“为什么我让你同情？”

“因为你是一个木偶。更糟糕的是，你是一个木头脑袋。”

听到最后一句话，匹诺曹一下火冒三丈，他抄起台子上的一把木锤，朝着会说话的蟋蟀扔了过去。

也许匹诺曹并不相信能打中他，但不幸的是正好打中他的头，可怜的蟋蟀刚刚叫了几声曜曜，曜璀，曜口瞿，便被打死，粘在了墙上。匹诺曹饿了，找到一只鸡蛋想做煎蛋，但是在关键时刻，煎蛋从窗口飞走了。  这时候天开始黑了。匹诺曹想起自己还没有吃过什么东西，觉得肚子咕咕直叫，好像想吃东西。

小孩子想吃东西的感觉来得很快。真是这样，只有短短几分钟的时间，想吃东西的欲望就变成了饥饿，转眼之间就变得像饿狼似的，饿得肚子里像刀割似的难受。

可怜的匹诺曹马上跑到炉火前，炉子上有一口锅在沸腾，他想打开锅盖看看里面有什么东西，然而锅是画在墙上的。你们可以想象得到，他有多么的失望。他那个已经很长的鼻子至少又长了四指。

于是，他在屋子里乱跑乱翻，翻遍了所有抽屉和壁橱，想找到一点面包，哪怕是一点干面包，面包皮，一块剩下喂狗用的骨头，一点发霉的玉米糊，一根鱼刺或是一个樱桃核，总之只要是能咀嚼的东西都行。但是，他什么也没有找到，一点点的东西都没有找到。

这时，饥饿的感觉越来越强烈，可怜的匹诺曹只得靠不停地打哈欠来安慰自己。他打了几个长长的哈欠，有几次嘴巴甚至都咧到了耳朵旁边。每次打过哈欠，他便不住地吐口水，觉得胃都要跳出来了。

于是他感到绝望，哭着说：

“会说话的蟋蟀是对的。我不应该跟我的爸爸作对，不应该逃出家门……如果现在我的爸爸在这里，我也不会打哈欠打得要死。唉!饿肚子真让人受不了!”

就在这个时候，他突然看到垃圾堆里好像有一个又圆又白的东西，特别像一只鸡蛋。他猛地跳起来，一下子扑了过去。真是一只鸡蛋。

木偶兴奋的样子真是让人难以形容，要想象才会知道。他以为自己在做梦，把鸡蛋捧在手里转来转去，又摸又吻。他一边吻着鸡蛋，一边说：

“现在我该怎么做熟它呢？做—个煎蛋？……不行，最好放在盘子里蒸熟…放在平底锅里煎一下味道不是更香吗？如果把鸡蛋煮一下喝了呢？……不好，最快的办法还是把它放在盘子里蒸了，或者放在平底锅里煎一下，我太想吃了。”

说做就做。他拿起一只平底锅放在烧着木炭的火盆上，没有油和黄油，他便往锅里放了一点水。当水开始冒气时，啪的一声，他把蛋壳敲开，准备把鸡蛋倒进锅里。

但是，流出的不是蛋清和蛋黄，而是跳出一只特别活泼可爱又有礼貌的小鸡。小鸡优雅地鞠了—个躬，说：

“万分感谢，匹诺曹先生，您让我省了力气，不用啄破蛋壳了。再见，祝您利，祝您全家身体健康。”

说罢，小鸡拍拍翅膀，从敞开的窗口飞出去，转眼就不见了。

可怜的木偶一下惊杲了，两只眼睛一动不动，嘴巴张大，蛋壳拿在手里。当他从惊愕之余回过神来时，便放声嚎啕大哭，绝望地用脚跺着地，哭着说：

“还是会说话的蟋蟀说得对。如果我不逃出家门，如果我的爸爸在这里，现在我就不会饿得要死了。唉!饿肚子真让人受不了!”

由于他的肚子咕咕作响得更加厉害，又不知道怎么才能让它安静下来，于是他想出门，跑到附近的小镇上，希望能够遇见某个好心人，施舍一点面包给他。P18-25

《世界教育名著译丛》出版一年多来，我们收到了许多读者的来信和来电，畅谈他们阅读了这套书以后的感受，特别是把书中的教育方法运用到自己孩子身上所取得的成效，使他们很高兴。有的读者看了书以后为自己的错误的教育方法而自责，一位读者说我每看一遍阿德勒的《儿童的人格教育》，我的心灵就受到一次鞭挞，面对自己在教育孩子问题上的错误，几乎没有了读下去的勇气。如果在我的孩子刚出生时我就读到这本书多好呀。一位母亲说读了约翰·洛克的《教育漫话》直冒冷汗，在教育孩子的问题上我竟然犯了那么多错误而浑然不觉。还有一位读者淌着泪水述说自己的感受，庆幸自己在孩子年龄较小的时候读到这些书，有机会纠正自己的错误。还有些大学生也谈了阅读《教育漫话》的感受。《爱的教育》出版以来已重印了四次，受到了学生、家长、老师的喜爱。

在这些经典教育名著中，有些作者向家长和孩子推荐了一些优秀的儿童读物，这些儿童读物，既可以是家长读给孩子，也可以是孩子自己读，还可以是家长和孩子一起读，一起交流，这是一种多么美好的生活呀。因此，我们在《世界教育名著译丛》的基础上，推出《世界教育名著译丛·儿童经典》，奉献给喜爱经典的家长和喜爱经典的孩子。

在《世界教育名著译丛·儿童经典》即将出版之际，感谢读者对我社图书的喜爱和支持，也希望继续和读者交流阅读体验。

上海人民出版社

2007年5月