为了大力推进高校的素质教育工作，对大学生加强文化、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，以提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，使大学生得到全面发展。我们组织有关大学和高职院校的专家、学者和教师编写了这本教材。

本书可作为本专科院校(包括高职高专)对大学生进行人文素质教育的教材，以使其在整体上对人文知识有进一步的了解，并在获取更多人文知识的同时，充分汲取人文科学的人文元素，以提升人文精神，增强人文素质，升华人生境界。

为了大力推进高校的素质教育工作，对大学生加强文化、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，以提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，使大学生得到全面发展，我们组织有关大学和高职院校的专家、学者和教师编写了这本教材。

本教材共分为导论、五篇二十讲两个部分，其中五篇内容分别是“历史与文化篇”、“哲学与宗教篇”、“文学与艺术篇”、“美学与人生篇”和“礼仪与伦理篇”，在进一步扩展大学生人文知识视野的同时，重点是让大学生在接受人文教育的过程中，注重将知识内化为素质，在学习、反思和多次的实践过程中，不断孕育和升华人文精神，最终帮助大学生实现人文精神和科学精神的融通。

本书可作为本专科院校(包括高职高专)对大学生进行人文素质教育的教材，以使其在整体上对人文知识有进一步的了解，并在获取更多的人文知识的同时，充分汲取人文科学的人文元素，以提升其人文精神，增强其人文素质，升华其人生境界。

导论 人文科学、人文精神和人文教育

第一篇 历史与文化篇

第一讲 中国历史

第二讲 世界历史

第三讲 中国传统文化

第四讲 西方传统文化

第二篇 哲学与宗教篇

第五讲 中国哲学

第六讲 西方哲学

第七讲 民族宗教

第八讲 世界宗教

第三篇 文学与艺术篇

第九讲 中国文学

第十讲 西方文学

第十一讲 中国艺术及欣赏

第十二讲 西方艺术及欣赏

第四篇 美学与人生篇

第十三讲 美从何来

第十四讲 美的欣赏

第十五讲 美的创造

第十六讲 美在人间

第五篇 礼仪与伦理篇

第十七讲 礼仪风尚

第十八讲 社交礼仪

第十九讲 伦理的思索

第二十讲 人格修养

主要参考文献