本教材是根据国家教委关于函授教育的有关规定和国家体委关于直属体育学院函授指导性教学计划的要求，并总结了各体育学院多年函授教材编写经验编写而成的。

本教材使用对象为函授体育教育专业本、专科生，也可供其他函授学制学生使用和体育工作者参考。

本教材内容力求系统、科学，突出成人教育的特点。为了便于函授生进行自学和掌握基本理论，在每一章内容前都列有内容简介、学习重点与难点、学习方法和要求，在最后列有思考题和作业题。

本书由国家体委认定的体育学院函授教材编写成员，集多年教学经验编写而成。内容分为绪论、体育测量评价常用统计方法、体育测量的基本理论、评价的基本理论、测验的编制与组织实施、身体形态的测量与评价、身体机能的测量与评价、身体素质测量与评价、运动技术的测量与评价、情感的测量与评价、体质测量与评价、理论知识测验、体育成绩的定级13章。本书突出《体育测量与评价》应用性较强的特点，介绍了有关的测量与评价的各种方法，内容翔实，力求全书内容的系统性和科学性。每章前均设有自学指导，章末有思考题和作业题。本书是成人体育函授教育本、专科生的教科书，也可以作为中小学体育教师、基层运动队教练员业务进修自学的教材。

第一章　绪论

　第一节　体育测量评价学科概论

　第二节　体育测量评价学科发展概况

第二章　体育测量评价常用统计方法

　第一节　统计资料的收集与整理

　第二节　集中量数

　第三节　离中量数

　第四节　正态分布理论

　第五节　假设检验

　第六节　方差分析

　第七节　相关与回归

第三章　体育测量的基本理论

　第一节　测量的基础知识

　第二节　测量的可靠性

　第三节　测量的有效性

　第四节　测量的客观性

第四章　评价的基本理论

　第一节　评价的基础知识

　第二节　评价方法

第五章　测验的编制与组织实施

　第一节　测验编制的基本原则

　第二节　测验编制的程序

　第三节　测验的组织实施

第六章　身体形态的测量与评价

　第一节　身体形态测量概述

　第二节　体格测量与评价

　第三节　身体成分测量与评价

　第四节　体型的测量

第七章　身体机能的测量与评价

　第一节　循环机能的测量与评价

　第二节　呼吸机能测量与评价

　第三节　运动感觉的测量与评价

第八章　身体素质测量与评价

　第一节　速度测量

　第二节　力量测量

　第三节　耐力测量

　第四节　柔韧性测量

　第五节　灵敏性测量

　第六节　身体素质的成套测验

第九章　运动技术的测量与评价

　第一节　运动技术的基本测量方法

　第二节　有关专项运动技术测量方法的介绍

第十章　情感的测量与评价

　第一节　情感测量

　第二节　情感测量量表的编制

　第三节　情感测量量表示例

第十一章　体质测量与评价

 第一节 体质测量与评价概述

 第二节　体质测量的指标

 第三节　体质评价

第十二章　理论知识测验

 第一节　理论知识测验的编制

 第二节　试卷质量分析

第十三章　体育成绩的定级

 第一节　体育成绩定级概述

 第二节　体育成绩定级方法

附表目录

参考文献