本教材依据职教学生的身心特点和课堂教学特点，理论性与实践性相结合，知识性和趣味性相结合，本着寓教于乐的原则，使心理学比较自然地走向学生的生活领域，走向他们的内心世界，使他们正确认识自我，悦纳自我，开发自我，愉快学习，快乐生活。

本教材共十二章，主要内容包括情绪及其调节，个性培养，职教学生的人际交往，职教学生挫折应对与意志力的培养，职教学生的网络心理与心理健康，职教学生的性心理健康等。全书注重结合实例，从案例入手帮助学生了解自己、分析自己，并附以趣味测验、心理量表等。

本书共十二章，分别是心理健康概述，认识自我、悦纳自我，情绪及其调节，个性培养，职教学生的人际交往，职教学生的学习心理，职教学生挫折应对与意志力的培养，职教学生的网络心理与心理健康，职教学生的性心理健康，职教学生择业心理，职教学生常见心理问题的防治及心理咨询概述。

本书注重结合实例，从案例入手帮助学生了解自己、分析自己，并附以趣味测验、心理量表等。全书语言通俗易懂，紧密结合生活实际，突出职业教育特色，是一本指导性、操作性、针对性很强的学生用书，也可供学生家长、学校心理教育工作者参考。

第一章 心理健康概述

第一节 心理健康的含义及职教学生心理健康的标准

第二节 影响职教学生心理健康的因素

第三节 职教学生心理状况

思考题

第二章 认识自我 悦纳自我

第一节 认识自我

第二节 远离自卑

第三节 培养自信

思考题

第三章 情绪及其调节

第一节 情绪概述

第二节 职教学生常见的情绪困扰及调适

第三节 勇敢面对挫折

第四节 正确对待考试焦虑

思考题

第四章 个性培养

第一节 个性概述

第二节 了解自己的气质

第三节 塑造良好的性格

第四节 个性发展中存在的问题及其矫正

思考题

第五章 职教学生的人际交往

第一节 人际交往和人际关系

第二节 拥有健康的交往

第三节 职教学生与教师的交往

第四节 职教学生与父母的交往

思考题

第六章 职教学生的学习心理

第一节 养成良好的学习习惯

第二节 学习方法指导

第三节 职教学生学习兴趣和学习能力的培养

思考题

第七章 职教学生挫折应对与意志力的培养

第一节 职教学生常见的挫折及对心理的影响

第二节 职教学生受挫后的行为

第三节 职教学生意志力与挫折承受力的培养

思考题

第八章 职教学生的网络心理与心理健康

第一节 网络心理概述

第二节 职教学生常见的网络心理问题

第三节 职教学生网络心理素质的培养

思考题

第九章 职教学生的性心理健康

第一节 性心理的发展及其特征

第二节 职教学生常见的性困扰及其调适

第三节 区分友谊和爱情

思考题

第十章 职教学生择业心理

第一节 职教学生的择业心理

第二节 择业的心理障碍与调适

思考题

第十一章 职教学生常见心理问题的防治

第一节 心理障碍概述

第二节 职教学生常见的心理障碍及调适

第三节 职教学生心理健康的培养

思考题

第十二章 心理咨询概述

第一节 心理咨询概述

第二节 心理咨询的内容和方式

第三节 心理咨询的基本原则

第四节 心理咨询理论及方法

思考题

参考文献