这是一本写给师范在校生和初任教师者的指导手册,可以帮助你超越自己的学生水平,向着教师水平前进。本书提供了一系列基于学校的观察、教学以及反思的经验,不仅可以帮助你搭建起学生世界通往教师世界的桥梁,而且能帮助你把理论应用于实践。在开始成为一名合格教师的过程中,初任教师者必须学习像教师那样观察学生、学校和其他教师,还必须发展、练习并反思这些有效教学的技能技巧,以便熟练地掌握它们。
图书 | 课堂观察参与和反思(第5版初任教师教学基本功) |
内容 | 编辑推荐 这是一本写给师范在校生和初任教师者的指导手册,可以帮助你超越自己的学生水平,向着教师水平前进。本书提供了一系列基于学校的观察、教学以及反思的经验,不仅可以帮助你搭建起学生世界通往教师世界的桥梁,而且能帮助你把理论应用于实践。在开始成为一名合格教师的过程中,初任教师者必须学习像教师那样观察学生、学校和其他教师,还必须发展、练习并反思这些有效教学的技能技巧,以便熟练地掌握它们。 目录 前言 第一部分 理解实习 第一章 职前实习的重要性 第二部分 校内观察 第二章 观察教师 第三章 观察教室、学校和课程 第四章 观察学生 第三部分 发展成熟的教学技能 第五章 参与:预教学和备课 第六章 教学 第四部分 档案袋 第七章建立档案袋 第五部分 实际操作模板 实用表格 参考文献 致谢 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 课堂观察参与和反思(第5版初任教师教学基本功) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)阿瑟J.S.里德//韦尔娜E.贝格曼 |
译者 | 伍新春//夏令//管琳 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 教育科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787504137883 |
开本 | 32开 |
页数 | 275 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 246 |
出版时间 | 2009-01-01 |
首版时间 | 2009-01-01 |
印刷时间 | 2009-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.252 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G424.21-62 |
丛书名 | |
印张 | 9 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 211 |
宽 | 130 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 图字01-2008-5365号 |
版权提供者 | The McGraw-Hill Companies,Inc. |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
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一句话简介 | |
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作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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