如何认识心理教育？如何走进学生心灵？如何优化心理品质？如何疏导心理困扰？如何处置突发事件？本书力图给高中班级老师更多的心理教育实践操作方法，力图给高中班级老师更多的心理教育实践操作方案，力图给高中班级老师更多的心理教育实践操作资源。

这是一套写给班级老师的书。

从幼儿园到高中，对孩子心理成长影响最重要的是班级，是班级中所有任课老师，是班主任老师。

这套书能帮您：了解孩子心理，促进孩子心理成长，优化孩子心理品质，疏导孩子心理困扰……

为了每一个孩子的健康成长，让我们一起走进《班级心理教育手册》。

第一章 总述——高中心理教育概述

 第一节 高中心理教育的任务

 第二节 高中心理教育的内容

 第三节 高中心理教育的途径

 第四节 高中心理教育的方法

 第五节 高中班级心理建设

第二章 走进心灵——高中生心理信息解读技术

 第一节 高中生心理成长的轨迹

 第二节 高中生心理信息采集

 第三节 高中生心理档案的建立

第三章 成长快车——做幸福的心理辅导教师

 第一节 心理成长的课程辅导

 第二节 心理成长的专题辅导

 第三节 心理成长的学科渗透

第四章 问题辅导——高中生心理疏导技术

 第一节 常态性问题

 第二节 困扰性问题

 第三节 障碍性问题

第五章 危机干预——高中生心理危机的预防与监护

 第一节 高中生的危机

 第二节 高中生危机预防策略

 第二节 监护与预警的职责

第六章 共同成长——教师与家长的心理调适

 第一节 高中教师心理调适

 第二节 高中生家长心理调适

 第七章 健心资源库——开发和利用心理教育资源

 第一节 健心体操

 第二节 健心氧吧

 第三节 健心疗吧