本书主要讲述文学的本质、文学对象、文学创作、文学形式、文学接受、文学价值等内容。本教材的编写过程中，力图贯彻一些积极的意图，如适应跨世纪五年制师范教育的要求，力求做到科学性、生动性和可操作性的统一，结合师范学校语文教材的内容进行理论阐述，在表述上做到简洁、明确、形象、易解。

导论

一、文学理论必须面对两种基本关系

二、文学理论基本范式

 1.文学理论美学化

 2.文学理论形式化

 3.文学理论文化化

 4.回到文学本身

三、本教材的编写思路和体例

 学术新观点

 讨论提示

第一章 文学特征论

 第一节 文学的形象特征

一、文学形象的内涵

二、文学形象的特征

三、文学形象的主要类型

 第二节 文学的意识形态特征

一、文学在整个社会结构中的地位

二、文学与经济基础的关系

三、文学与上层建筑的关系

 第三节 文学的审美特征

一、文学审美的内涵

二、文学的审美形态

  三、文学形象高级形态的审美特性

  四、文学审美与美育

 第四节 文学的文化特征

一、文化的内涵

二、文学在文化结构中的地位

三、文学作品是一种特殊的文化标志

四、文学创作与文学接受的文化属性

 学术新观点

 讨论提示

第二章 文学对象论

 第一节 文学的发生发展

一、文学的起源

二、文学的发展

 第二节 作为文学对象的社会生活

一、文学源泉

二、文学真实

三、作家的超越

 第三节 文学对象的构成

一、素材与题材

二、主题

三、母题

四、集体无意识

 学术新观点

 讨论提示

第三章 文学创作论

 第一节 文学创作的主体与客体

一、创作主体、客体

二、创作主体与创作客体的统一

 第二节 文学创作中的构思与传达

一、文学构思

二、文学传达

 第三节 创作个性与文学风格

一、创作个性的形成与发展

二、文学风格

 第四节 创作共性与文学类型

一、文学思潮

二、文学流派

三、文学类型

 第五节 通俗文学

一、文学的“雅”与“俗”

二、通俗文学的类型特征

三、通俗文学的审美特征

 学术新观点

 讨论提示

第四章 文学形式论

 第一节 文学是语言的艺术

一、文学作品的存在形式

二、文学是语言的艺术

 第二节 文学形象的形式特征

一、文学形象与语言

二、文学形象的特征

三、文学形象的类型

 第三节 文学文本

一、文学文本的含义

二、文学文本的层次结构

 第四节 文学体裁

一、文学体裁的划分

二、诗歌

三、散文

四、小说

五、戏剧文学

六、影视文学

 学术新观点

 讨论提示

第五章 文学接受论

 第一节 文学接受的意义

一、文学接受与文学创作的互动关系

二、“二度创作”下的文学实现

 第二节 文学接受的主体

一、认识主体

二、审美主体

三、阐释主体

四、接受主体的身份整合

 第三节 文学接受过程

一、文学接受的发生

二、文学接受的发展

三、文学接受的高潮

 第四节 文学批评

一、文学批评的性质

二、文学批评的多样形态

三、马克思主义文学批评及其标准

四、文学批评家

 学术新观点

 讨论提示

第六章 文学价值论

 第一节 文学价值的生成

一、文学接受与文学价值的生成

二、人本前提与文学价值的功能表现

三、文学的“自律”与“他律”

 第二节 文学价值的世俗表现

一、文学的游戏功能

二、文学的政治功能

三、文学的道德功能

四、文学的文化功能