如果有一天你变成了昆虫，怎么办？你敢不敢独自游历昆虫世界呢？

你想知道昆虫是怎么生活的吗？你想探究神秘的昆虫王国吗？让辛克带你一起游历神奇的昆虫世界吧！

整部作品以小主人公在流浪过程中的遭遇为线索，由—个个风趣、离奇、独立的小故事构成。当然，每—个小故事有它的偶然性，也存在它自然界的必然性。每一次历险都潜移默化地影响着小主人公的思想与性格，直到他最终转变成勇敢、有责任心好孩子。

小学生辛克为了逃避学校逃避学习，天天盼望自己能变成一只自由自在的昆虫。在一次偶然的事件后，他真的变成了一个昆虫般大的小人，闯进了昆虫王国，开始了一段充满激情、浪漫与神秘的昆虫世界的历险。

辛克在这种不同凡响的世界中不仅认识了很多的昆虫，了解了各种昆虫的习性，而且还领悟到了什么是生活——即使小小的昆虫也是要面对生活中的困难、痛苦的，甚至，有时是要为一个小小的错误而付出生命的代价。

第一部：美妙的憧憬

 1.奇怪念头

 2.突遭变故

 3.事端迭起

 4.绝处逢生

 5.二剑客

 6.得意忘形

第二部：危机四伏

 7.跳蚤——热娜娜

 8.伪装者

 9.又遇吸血鬼

 10.猝然的遭遇

 11.入侵者

 12.蛛网惊魂

第三部：意志的苏醒

 13.辛克的勇气

 14.勇敢者

 15.落魄“水晶”宫

 16.蜜蜂王国保卫战

 17.猪笼草

 18.金龟子

第四部：闪光的意志

 19.稻草骑士

 20.傲慢的勇士

 21.洞穴记

 22.飞天狐狸

 23.鼹鼠乡绅

 24.友谊之夜

 25.鼹鼠的葬礼

 26.陷阱

第五部：伟大的朋友

 27.旅行者

 28.危险杀手

 29.憨蜥蜴

 30.狼狈为奸

 31.复得的剑

 32.天牛吃路

 33.惨遭人祸

第六部：雄心壮举

 34.囚禁

 35.赌徒

 36.逃亡

 37.山顶相聚

 38.勇斗猎人

 39.勇敢的丰碑

 40.离别

后记

清凉的晨风唤醒了这座青山环抱的小城：高大的树摇摆着身姿，舒展筋骨；小草像在做瑜伽，弯下自己柔韧的腰；天才的歌唱家们，从这个枝头飞上另一个枝头，唱出清脆悦耳的音符；只有青山还在沉睡中，仿佛谁都无法打搅它的睡梦；小城的四周漂浮着一层淡淡的雾，散发出一股清淡的香，它如同一杯刚刚沏好的绿茶。绯红的阳光映上树梢，洒在地上。啊，小城新的一天就这么开始啦！

在一个幽静的小院里，一对青年夫妇起了个大早，他们准备上班了。“喂，辛克，别睡过了头。”男主人提醒着儿子，“明天要考试，在家好好地做做功课，别给你老爸丢脸！”

辛克将头往毛巾被里一蒙，撅着小嘴嘟囔道：“哼，说好带人家去游乐场，又变卦了。”

“没办法，爸妈都要加班。如果你这次考好了，老爸一定带你去。”男主人歉意地拍着儿子说道。

“加班，加班，又是加班，我讨厌加班！”

屋门关上了。院子内寂静下来，空落落地。辛克在翻来覆去地躺得毫无意思时，才起了床。独自待在屋子里可真无聊，他在院子里搜寻了一番，希望能找到一个玩耍的伙伴——即便是捉弄它们一下也痛快呀。但即使是平时最能忍气吞声的老母鸡、老花猫也都带着孩子们早早地逃走了。他失望而归，又坐回到桌前，很不情愿地触摸着那沉甸甸的书包。虽然明天要考试，但他依然不能安心地学习。先是发呆，而后便满脑袋后悔——曾经上学只是为了同更多的小伙伴凑在一起玩耍，不想，竟从此失去了那么多的自由。

辛克正大感遗憾时，忽然，听到有蛐蛐在桌子下歌唱。他俯下身去寻找，发现那只蛐蛐正趴在他的脚旁，似乎是脚挡住了它的去路，所以，正对那堵障碍物大发脾气。辛克趴下身子，像只偷袭老鼠的猫慢慢靠近鸣叫的蛐蛐。蛐蛐发现了靠近者，猛地向前一跃，想远远地甩开靠近者。但辛克也一蹦一蹦地跟上去。蛐蛐见一跳没能甩掉大怪物，就更努力地继续向前蹦。辛克紧跟其后，并且用一根手指摁住了蛐蛐的两条后腿。看着蛐蛐在痛苦中挣扎，辛克幸灾乐祸地笑着。当他松开手指的瞬间，蛐蛐的身体奋力向前一冲，翻了个跟头，随之，匆忙挣扎起身，又一蹦，钻进墙缝。辛克来不及伸手去抓，蛐蛐就不见了。

真扫兴！辛克又无聊地坐回到椅子上。他突然想：“做一个孩子可真没意思，还不如一只蛐蛐自由！如果我能变得像蛐蛐那般大，那生活一定更加好玩、精彩、自由！”辛克紧闭双目，在那种神奇的世界里自由畅想。但最终，他还是要从幻想中脱身出来，面对沉甸甸的书包。他掏出书本，懒散地读起来，“一根竹竿，长八米，一只蜗牛白天向上爬两米，晚上退一米。问，蜗牛几天能……哎！”他很不满意地将书往旁边一推，“真是只笨蜗牛，如果是我就不爬了！”突然，他想起书包里有本小人书，忙拿出来读。书里讲了一个神奇的隐身草帽的故事。于是，辛克又钻进了幻想的世界。

他想：“如果有这么一顶神奇的草帽该有多好呀！明天的试卷就可以顺利地窥探到了！当那个倔强的老头困顿地揉着鼻子(他在办公室受惩罚时看见老头这样做过)，搓着疲倦的脸，兢兢业业地出着刁难古怪的考题时，我就戴着神奇的草帽站在他身旁，将卷子全抄下来，而那可怜的老头却一点也不会觉察，依然努力地进行着手中的工作。”一时，他又想，戴着这顶草帽去对付经常欺负他的马青。这家伙身体敦实得像个树桩，从没对自己安过好心眼，即便他偶尔对自己笑一下也如针穿心一般难受。

马青是个网络游戏高手，在网吧一待就是好几天，吃睡都在里面。没了钱，他就会像座高塔一样站在辛克面前，伸手借钱。可借出去的钱，就像肉包子打狗，从没收回来过。为这，辛克没少跟自己怄气。他恨自己没有勇气跟马青讨要，更恨自己没有胆量拒绝马青的要求。他曾经多少次为了躲避马青的威胁，想逃学；多少次幻想自己如果能有七十二般变化多好呀；能像超人、蜘蛛侠该多好；或者上学时，身边带一条能帮助自己的狗也好呀！他觉得自己太孤单了。辛克苦苦地想不明白，为什么马青总欺负自己呢？

辛克从内心深处害怕马青。他总在想，马青那么坏，警察干吗不把他抓起来呢？有一次，马青躲在墙角抽烟的可怕画面偶然闯进了辛克的视线，辛克像受惊吓的小鹿仓皇闪开了。闪开的瞬间，他的内心紧张地发抖。他多么渴望老师或警察能经过那里，把马青抓起来。可很快，马青那鄙视的目光浮现在他眼前。他的心一下子凉了半截。

“啊，马青也看见了我。如果他被抓起来，一定会怀疑是我告发的。这可怎么办？怎么办？阿弥陀佛，阿弥陀佛。老师可千万不要经过那里，千万不要发现马青。阿弥陀佛……”一想到可十白的后果，辛克不由自主地为马青的安全祷告起来。

如今，如果能有一顶隐身草帽，辛克的胆量会立刻壮大起来，脑海中迅速闪现出几十种教训马青的方式：“用石头扔他，用弓箭射他，或者挖个陷阱扭伤他的脚脖子……不！”辛克脑海中又浮现出更严厉的惩罚方式，“如果有隐形草帽，那就站在他面前，用拳头、棍子打，直打得晕头转向的马青莫名其妙地向空气求饶为止。”辛克想着马青狼狈挨打的模样，忍不住咯咯地笑出了声。辛克非常痛快地幻想着，仿佛这种幻想果真变成了现实——马青正抱头蹲在自己身旁。辛克举起拳头想狠狠地再打马青一拳，可落下的拳头却让他痛得大叫。原来，他打的不是求饶的马青，而是硬邦邦的桌子。

辛克打了个大大的哈欠，沮丧地将一条腿架在桌面上，仰起头倚靠在椅子背上。他的眼睛突然一亮——他看见头顶的墙壁上挂着一顶陈旧的草帽：“啊，也许这就是一顶隐身草帽，只是因为陈旧才被人冷落在了角落里！”他这样想着，心跳得愈加剧烈。他摘下那顶草帽，仔细端详一番，迫不及待地扣在了脑袋上。他希望自己立刻就隐了身。当然，这还需要验证。

辛克急忙跑出屋，看见猫正安然地卧在窗台上晒太阳。他重重地击了两下掌，猫被惊吓得抬起头来四处张望，却好像真的没有发现小主人似的准备再次睡去。辛克美滋滋地向猫靠过去，当他们之间只有一臂间隔时，辛克猛地一拳打过去，猫惊叫着跳下窗台逃走了。这下，辛克更得意了：“它一定还在纳闷，是谁打的它呢？”他为初得的胜利而自豪。

但辛克依然不能确信这次实验的可靠性，他决定到大街上走—趟。可这种不足为奇的草帽太普遍了，行人谁会愿意多瞅他一眼呢。辛克想：“好吧，现在在就去报复马青。可这家伙好几天都没上学了，如果他还在游戏厅里玩游戏，该怎么报复呢？”辛克犯了难，“对了，去砸他们家玻璃。”想到这里，辛克从花坛里捡起一块石头，兴冲冲地直奔马青的家。他来到马青家的窗下，却听见马青妈妈正在为找不到儿子哭泣。这哭声就像有无数根针管将酸醋不间断地往他的心里输送似的难受。辛克攥石头的手心直冒汗，他扫兴地扔掉石头，沮丧地回家去。P1-5

辛克在逃避学校、逃避学习、逃避困难的同时，也降低了人生标准。他希望自己能像昆虫一样自由自在地生活。终于，他的愿望实现了。在一次偶然的事件后，他真的变成了一个昆虫般大的小人，闯进了昆虫王国的世界里。而且，他还在一次窘境中结识了一位充满胆识与勇气的蛐蛐——阿甲。开始了一段充满激情、浪漫与神秘的昆虫世界的历险。在这个小小的世界里，有真挚的友谊，刻骨的仇恨；当然还有迷惑人的陷阱。辛克在这个不同凡响的世界中领悟到了什么是生活——即使小小的昆虫也是要面对生活中的困难、痛苦，甚至，有时要为了一个小小的错误而付出生命的代价。

困难与冒险磨炼了辛克的意志与斗志。在阿甲和更多朋友的帮助下，他征服了贪嘴的猎人，解救了雁群，最后，还消灭蝗虫拯救了庄稼。辛克克服了性格中的怯懦，改掉了懒惰、贪嘴的习性。他终于决心回到学校直面学习与生活中的困难了。

整部作品是以小主人公在流浪过程中的遭遇为线索，由一个个风趣、离奇、独立的小故事构成。当然，每一个小故事有它的偶然性，也存在着自然界的必然性。每—次历险都潜移默化地影响着小主人公的思想与性格；直到他最终转变成勇敢、有责任心的好孩子。

故事中的每一只昆虫尽量保持它们在自然界中的秉性。希望能让读过故事的孩子们潜意识地了解一下昆虫们在自然状态下的生活。例如，鼹鼠的葬礼一章，告诉孩子们：动物的尸体是由一群清道夫处理掉，再转化成大自然中新的能量的。

整部作品我尽量采用形象、风趣的语言来叙述、对白。希望读者读后对这种语言能有一种深深的回味感。当然，整部作品还有它的不成熟之处。

有什么见解或不满，请给我提宝贵意见。

杨子恩平

惊心动魄的游历，丰富的昆虫知识，形象生动的插画，是一本融知知识、趣味性、故事性于一体的科普读物。

——儿童作家麦苗

富有刺激和冒险的经历有助于儿童人格的发展和培育，辛克在昆虫国的历险记证明了这一点。

——心理咨询师周黎明

这是一本原创性的科普读物，不仅故事曲折、惊险，而且融合了很多昆虫习性知识，是送给孩子的最好礼物。

——出版人陶志宁

辛克在昆虫世界的经历，既充满了惊险，又充满了友爱，这对于激发儿童的冒险精神和协作精神大有益处。

——小学老师胡晚平

调皮的主人公闯入了昆虫世界，而且还和昆虫们交了朋友，太有意思了，一直在担心他能不能重新返回到父母的身边。

——六年级学生肖亦哲

我有时候特想变成动物呀、超人等等的，看了辛克的径历，我犹豫了，因为我的胆子还不够大。

——五年级学生白一铭