《教育技术应用训练教程》参考并借鉴了国内外教育技术标准及相关研究成果，将教师教育技术能力分解为若干组技能，按照信息技术在教学准备、实施、评价与研究等阶段中发生作用的实际情形进行编排。体现理论、实践一体化的训练理念，训练任务都以应用该项技能完成一系列任务来结束。全书共分三个单元，包含17个训练任务，每个训练任务由以下5个部分组成。本书是集体智慧的结晶，瞿垄担任主编。

《教育技术应用训练教程》由瞿垄主编，是国家教师教育创新平台，教学能力训练系列教材中的一本。教学能力训练教材在“淡化理论、强调方法、注重训练”的理念指导下，突出“感性体验为主”、“强化技能获取”的实用性训练方法，旨在改革创新教师教育模式，体现教师教育的专门职业特征，系统培养、训练教师的专业行为能力，提升教师的教学艺术水平，形成教师的教学风格，以满足新时期教师教育培养的需要。

本书主要训练内容包括：数字化教学资源的获取与组织、平面媒材的获取与加工、动画素材的设计与制作、音视频媒材的获取与加工、课堂演示文稿的设计与制作、网络化学习资源的制作与集成管理、多媒体课堂教学系统的操作与使用、网络交流工具的教学应用、网络教学平台的应用、电子档案袋的设计与应用、信息化教学管理、网络化教研活动的设计与实施等。教程内容简明扼要，案例丰富多样，并有配套光盘提供训练资源和知识提点，具有较强的操作性和指导性。

《教育技术应用训练教程》可以作为师范院校教育技术公共课教材，也可以作为在职教师教育技术能力培训教材，还可供从事教育技术、信息技术教育工作的相关人员阅读和参考。本书是集体智慧的结晶，瞿垄担任主编。

单元一 教学准备中的技术

任务一 数字化教学资源的获取与组织

 一、情景导入：深山风雪路

 二、训练内容

项目一：个人资料的管理

项目二：数字化教学资源的搜集

项目三：数字化教学资源的组织与管理

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务二 平面媒材的获取与加工

 一、情景导入：走进多彩的平面世界

 二、训练内容

项目一：获取图像

项目二：加工图像

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务三 动画素材的设计与制作

 一、情景导入：化静为动

 二、训练内容

项目一：逐帧动画的设计与制作

项目二：补间动画的设计与制作

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资沥

任务四 音视频媒材的获取与加工

 一、情景导入：视听空间

 二、训练内容

项目一：音频的录制、编辑和输出

项目二：视频的捕获、编辑和输出

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务五 课堂演示文稿的制作

 一、情景导入：老师们的困惑

 二、训练内容

项目一：制作演示文稿

项目二：保存与打包演示文稿

项目三：控制与放映演示文稿

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务六 课堂演示文稿的优化设计

 一、情景导入：魅力校园

 二、训练内容

项目一：美化演示文稿

项目二：应用控件

项目三：设计交互性演示文稿

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务七 网络化学习资源的设计与制作

 一、情景导入：快乐探究之旅

 二、训练内容

项目一：专题学习网站的整体设计

项目二：网络学习资源页面的基本制作

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务八 网络化学习资源的集成与管理

 一、情景导入：精彩的第二课堂

 二、训练内容

项目一：Web学习资源站点的设计、创建与管理

项目二：利用Drcamweaver 8集成与管理网络学习资源

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

单元二 教学实施中的技术

任务一 多媒体课堂教学系统的操作与使用

 一、情景导入：始料未及

 二、训练内容

项目一：常用媒体设备的操作与使用

项目二：多媒体课堂教学系统的配接

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务二 网络交流工具的教学应用

 一、情景导入：信息时代的多元交流

 二、训练内容

项目一：使用QQ进行即时交流

项目二：使用Foxmail进行电子邮件的收发管理

项目三：使用博客进行知识分享和管理

项目四：使用“delicious”进行网址的收藏和分享

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务三 网络教学平台的应用——学生视角

 一、情景导入：想怎么学就怎么学

 二、训练内容

项目一：查阅网络教学平台中的课程信息及资源

项目二：在网络教学平台上与老师、同学进行交流讨论

项目三：在网络教学平台上进行学习检测

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务四 网络教学平台的应用——教师视角

 一、情景导入：老师的特别助理

 二、训练内容

项目一：创建与编辑课程

项目二：管理课程用户

项目三：组织教学交流和讨论

项目四：进行教学测试和评价

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

单元三 教学评价与研究中的技术

任务一 电子档案袋的设计

 一、情景导入：共建博客，书写精彩

 二、训练内容

项目一：设计电子档案袋

项目二：创建电子档案袋

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务二 电子档案袋的应用

 一、情景导入：成长的足迹，美的记录

 二、训练内容

项目一：浏览网上美术平台，完成体验报告书

项目二：运用FTP服务器有效管理电子档案袋

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务三 信息化教学管理

 一、情景导入：成绩管理轻松无忧

 二、训练内容

项目一：浏览使用教学管理软件

项目二：制作成绩统计与管理系统

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务四 网络化教研活动的设计

 一、情景导入：让我们共同成长

 二、训练内容

项目一：浏览学习苏州教育博客，总结主要网络教研形式

项目二：组建网络化教研小组，确定教研活动主题和形式

项目三：设计网络化教研活动方案

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

任务五 网络化教研活动的实施

 一、情景导入：集思广益，共同发展

 二、训练内容

项目一：开展网络化教研活动

项目二：网络化教研活动总结

 三、评价反思

 四、自主训练

 五、学习资源

参考文献