在这样一个快速发展和变革的时期，中国高等教育面临着许多问题，面临着许多选择。有些问题需要进一步解放思想，用新的思维去破题，寻求解决的新思路。在这个时期，每一位教育工作者都在思考，本书实际上也是提出了作者个人在实践中积累的一些思考，用它们来和教育界的同行们进行“沟通”。

本书分成求索篇、认识篇、实践篇三个部分。其中，求索篇更多的是作者的思考及追问；认识篇更多的是阐述对提出问题的认识，未必正确，但力求完整、系统；实践篇反映的是在学校工作实践中的体验或总结。文章不按时间顺序，而以内容逻辑关系排列。

本书部分文章已刊登在已出版的《李延保教育文集》之中，多数为近两年新作或未纳入《李延保教育文集》的拾遗之作，目的仍然是希望围绕“大学文化”有一个比较全面的阐述。

自序

一、求索篇

　理念、机制、人文环境——对建设高水平大学及其内涵发展的理解

　关于大学生思想政治教育的几点思考

　对学校发展中几个问题的认识

　弘扬科学精神，是现代大学文化素质教育的重要内涵

　着力构建创新型人才生成的教育培养体系　

　关于高水平大学建设的思考——兼谈现代大学文化建设

二、认识篇

　珍视传统凝聚精神——代序《凝聚中大精神》

　现代大学精神和大学的文化传统与品格

　关于大学的管理

　现代大学文化精神与历史传承

　大学的文化和大学的管理

　重点大学人才人事工作中的价值观

　高校党委在建设现代大学制度中的地位与作用

　高等教育的发展与大学的使命

　大学发展需要更好的舆论环境

　关于推进“国家创新人才工程”的设想

三、实践篇

　学校党委常委会的共同责任

　大学文化建设是建设现代大学最重要的内涵——关于大学文化实践的研究

　文化素质教育和现代大学文化的建设

　新校区校园文化的传承与创新——对中山大学珠海校区校园文化建设的思考

　大学文化与创新人才培养

　全体共产党员要为新的中山大学建成高水平大学

　而努力奋斗

　注重学习、掌握规律，做一名可敬、可信、可亲的

　纪检干部

　中大的传统与我们的责任

　研究型大学教师的素养和责任

　我们离培养创新型人才的目标还有多远——兼谈大学校园文化建设

　增强自信、坚持开放，加大高校教育改革的

　“国际化”进程——从学习陈嘉庚教育思想谈起

　关于本科院校定位、专业建设及素质教育的若干思考