现代教学论研究，把教学作为一种负载人文价值的社会性活动，重视对教学活动中的人文价值、艺术审美、情感体验等的研究。本书以人文主义为主要研究视角，探讨了教学艺术、教学审美等一系列教学范畴及其应用，理论阐释结合教学案例分析，以期贴近中小学教学实际，以为一线教师革新课堂教学、提升学生学习水平服务。

前言 教学论研究态势与思考

 一、教学论研究发展态势

 二、本书的主要观点

第一章 教学机智与教学幽默

 第一节 教学机智

 第二节 教学幽默

第二章 教学敏感与教学灵感

 第一节 教学敏感

 第二节 教学灵感

第三章 教学心境与教学意境

 第一节 教学心境

 第二节 教学意境

第四章 教学情感与教学情韵

 第一节 教学情感

 第二节 教学情韵

第五章 教学节 奏与教学工效

 第一节 教学节 奏

 第二节 教学工效

第六章 教学愉悦与教学和谐

 第一节 教学愉悦

 第二节 教学和谐

第七章 教学伦理与教学法理

 第一节 教学伦理

 第二节 教学法理

第八章 教学美感与教学创新

 第一节 教学美感

 第二节 教学创新

结语 走向现代的教学论研究

 一、教学论研究由传统走向现代的特点

 二、教学论研究视域的拓展

参考文献

后记