本书是有关政治哲学的议题，探讨的是社会正义和公民道德的问题。全书共分两部分十章内容。书本以罗尔斯的正义理论为核心，通过对自由主义的价值体系及政治设计的研究，阐明了自由主义民主社会中的政治伦理，并针对自由社会合格公民应有的道德和修养的论述，使人们理解民主政治公民所拥有的自由，必须在社会正义所允许的范围之内才有意义，而把社会上所有成员都当成是平等尊严的合作对象，则是建构一个正义社会的必要条件。

本书以罗尔斯的正义理论为核心，通过对自由主义的价值体系及政治设计的研究，阐明自由主义民主社会中的政治伦理，并针对自由社会合格公民应有的道德和修养的论述，使人们理解民主政治公民所拥有的自由，必须在社会正义所允许的范围之内才有意义，而把社会上所有成员都当成是平等尊严的合作对象，则是建构一个正义社会的必要条件。

 一、罗尔斯的正义论

第一章 多元价值与“对”的优先性

第二章 罗尔斯正义论中“人”的观念

 一、原初立场的立约者

 二、原初立场的难题

 三、人观的转变

 四、多元的挑战

 五、非形上的人观?

 六、重叠共识不是一种暂定协议?

 七、结论

第三章 自由主义与政治中立

第四章 政治自由主义与道德生活

 一、前言

 二、政治自由主义

 三、人格的完整性

 四、公共生活和私人生活

 五、社会道德和个人道德

 六、结论

第五章 政治自由主义与多元主义

 一、前言

 二、政治自由主义

 三、多元主义(pluralism)

 四、政治自由主义和多元主义是否相容?

 五、结论

第六章 罗尔斯的自由主义与人的理想

 二、公民理论

第七章 公民议题的回顾与反省

 一、前言

 二、公民观念的两大传统

 三、个体还是群体?

 四、差异公民和多元文化论

 五、公民的危机

 六、结论

第八章 自由主义的公民教育

 一、前言

 二、柏拉图的公民教育理念

 三、自由主义的政治理想

 四、中立原则与公民教育

 五、结论

第九章 公民与道德

 一、前言

 二、公民共和主义(civic republicanism)的公民概念

 三、自由主义的特点

 四、自由主义的公民概念

 五、自由主义的公民德行

 六、对台湾地区公民道德教育的一些反省

 七、结论

第十章 审议民主与公民养成

 一、前言

 二、自由和民主的关系

 三、审议民主

 四、学校是职业训练所?

 五、审议民主公民的技能和德行

 六、美丽新世界?

 七、结论

参考书目