本书一反过去德智体美劳以单项教育来进行的模式，改成一项游戏活动能进综合教育，这样更贴近生活中的随机教育，使宝宝的心智能得到更全面发展，一项活动既能强体，又能开发智力、学会说话及学数、创造思维，从而几管齐下。也就是说，在某项活动中不单是健康游戏，还配合着智力开发游戏、语言教育和良好性格的培养及多项思维的训练，这样不但更多地提供了一些生动的游戏，还能更适合先天素质较高或某些超常宝宝的训练。所以既有针对一般宝宝的教育，又有“因子施教”的特殊教育。

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