《英语与中国》侧重论述英语对中国近代社会历史进程的重要影响，在近代中英语言文化交流方面产生过重要影响的人物和事件，英美在华基督教会学校英语教育对中国的影响，中国学校英语教育发展的曲折历程，中国改革开放以后的“英语热”对中国当代社会的影响，21世纪英语文化和汉语文化将怎样相互影响、相互交融等。

绪论

第一章 早期进人中国的英语文化

 第一节 中英语言文化交流的起源

一 中英两国的最早交往

二 “海禁”和“禁教”限制了中英文化交流

 第二节 中英语言文化的第一次历史性冲突

一 礼仪冲突导致英使团访华失败

二 早期中英双方对学习对方语言_的态度反差

三 中英文化首次交锋的历史教训

 第三节 鸦片战争前夕的中英语言文化交流

一 中英语言文化交流的开拓者——马礼逊

二 利用英语“开眼看世界的第一人”——林则徐

 第四节 近代中俄日三国对西方语言文化态度之比较

一 中华民族两大盛世注重学习外来语言文化

二 西方语言文化对俄、日两国振兴的巨大影响

三 封杀中英语言文化交流使清廷作茧自缚

四 清廷蔑视英语文化的恶果——《南京条约》

第二章 教会学校的英语教育及早期中国留学生

 第一节 教会学校的英语教育对中国的影响

一 教会小学的英语教育

二 教会中学的英语教育

三 基督教会大学的英语教育

 第二节 清廷早期公派留美英学生对中国的影响

一 中国最早公派留美学生

二 中国最早公派留英学生

 第三节 清末留日、欧美学生对中国影响之比较

一 留日学生规模远胜留欧美学生

二 日本外来语汉字对中国汉语文化的影响

三 近代留日、欧美学者之间在翻译问题上的争论

四 日本“西学”思想对中国社会的影响

第三章 近代中国杰出翻译家和英语教育事业

 第一节 中国近代英语翻译思想家的杰出代表

一 东学西渐的译坛大使——辜鸿铭

二 “介绍近世思想的第一人”——严复

三 中国现代语言学的奠基人——马建忠

 第二节 清末时期的中国英语教育

一 《中英天津条约》迫使清廷创立英语教育

二 清末时期中国普通学校英语教育

三 20世纪初的“留学欧美潮”推动了中国的英语精英教育

 第三节 民国时期的中国英语教育

一 国民党统治时期学校英语教育

二 中国共产党早期的英语教育

三 英语在中国革命时期发挥的作用

第四章 当代中国的英语教育

 第一节 改革开放前的中国英语教育

一 新中国成立初期中国英语教育的严重失误(1949—1956年)

二 开始走上正轨的中国英语教育(1956—1966年)

三 遭受“文革”摧残的中国英语教育(1966—1976年)

 第二节 改革开放后的中国英语教育(1976年至今)

一 获得新生的中国英语教育(1976—1985年)

二 教学质量全面提高的中国英语教学(1985—2000年)

三 面向21世纪的中国英语教育(2001年至今)

 第三节 影响中国英语教育质量的因素及对策

一 影响我国英语教育质量的因素

二 改进中国英语教育的对策

 第四节 21世纪中国应重视英汉双语复合型人才培养

一 时代呼唤“双语教育”

二 我国中小学双语试验教育现状

三 中国急需加强英汉双语复合型人才培养

第五章 新中国借助英语走向世界

 第一节 新中国外交战线上的英语翻译先驱

一 新中国诞生前的我党英语翻译先驱

二 朝鲜战场上的我方英语翻译人员

三 中关外交谈判中的我方英语翻译人员

 第二节 新中国的权威英文出版物

一 《北京周报》

二 《今日中国》

三 《中国文学》

四 《人民画报》

五 《中国日报》

六 郑易里和《英华大词典》

 第三节 毛泽东、周恩来、江泽民的英语学习生活

一 毛泽东的英语学习生活

二 周恩来的英语学习生活

三 江泽民的英语学习生活

四 毛、周、江学英语给中国人的重要启示

第六章 英语对当代中国社会的影响

 第一节 当代中国社会的“英语热”

一 火暴的中国英语培训市场

二 迎“奥运梦”促使全民学英语

三 被汉语大量借用的英语词汇

 第二节 快速走向世界的现代汉语

一 文字改革促进汉语走向世界

二 中国强盛加速汉语走向世界

三 高科技发展凸显汉语优于英语

四 汉语将成为未来英语的强劲对手

 第三节 中国英语未来的发展趋势

一 中式英语的现状

二 英汉差异对中国人学英语的影响

三 英汉思维的区别

 第四节 探索中国英语规范化的有效途径

一 中国英语规范化的必备条件

二 发挥汉语优势促进中国英语发展

参考文献

后记