“口语授受动词句”是日语句法研究的难点之一，也是非日语母语者难以习得的日语表现形式。本书是对这一课题进行的一个综合而系统的研究，也是基于非日语母语者视角、以语言对比为背景的一个高水平的研究成果。

通过日语授受动词句这一课题的研究，本书向我们展示了下列重要的研究思路和方向：要探明一种语言的某一语法特性，须具有对各种语言共性和个性的宏观认识，同时也须具有对该语言的语法现象的微观分析。应该以此为目标选定研究课题，设计研究方针，运用研究方法，寻求研究突破。语法研究要重视具体的语法现象，从结构、语义及语用等多层面，探索语法要素的关联性和语法化的连续性。应该以此为基础抓住语言的本质，全面地观察语言，开展系统的研究。