章序

梁序

魏序

教育哲学

 第一章 教育之向上性

 第二章 思索

 第三章 知止

 第四章 人格之发育

 第五章 人性论

附录

 人格之动力

 感情教育论

 理想与训育

 论今日习气之由来及其救治法

 复兴爱的文化

 略论读经问题

 四书思想要义

 《春秋》昭示的建国总方略

 《周易》的基本思想

 《诗经》的思想要略

 《书经》的重大启示

 《礼记》的简略回忆

 我的学习生活

 人生的依据

 人生的风格

 理智与信仰

 再论理智与信仰

 科学与国民气象

 孔学与国民气象

 佛教与国民气象

 耶稣教与国民气象

 哲学与国民气象

 论国民精神建设

 建立国民信仰

 自由与秩序

 平等与秩序

 权利与秩序

后记

本书辑录的文字系著名教育家余家菊有关中国教育哲学及社会、文化等方面的系列论作。其中《教育哲学》系作者于抗战时期为中华大学学生授课的讲义，该讲义全面阐释了“教育的向上性”、“思索”、“知止”、“人格的发育”、“人性论”等教育哲学方面的重大论题。另附录二十余篇作者在不同时期的论作，则可视为对这些教育哲学论题的延伸和注解。全书文字结合近代以来中国社会变迁和教育变革之实际，从哲学的高度针对中国社会及教育的现实进行了颇为深邃且见解独到的论析，为欲了解和研究近代以来中国社会及教育者不可不读之作。

本书是关于研究“教育哲学”的专著，全书文字结合近代以来中国社会变迁和教育变革之实际，从哲学的高度针对中国社会及教育的现实进行了颇为深邃且见解独到的论析，为欲了解和研究近代以来中国社会及教育者不可不读之作。

本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。