本书是幼儿园快乐与发展课程的配套用书，是在快乐与发展课程基本理念指导下编写的，是这一课程理念的具体化。为贴近幼儿园的工作实践，方便教师使用，本书以时间为线索进行编排。前一年9月至次年1月是一个学年的上半学期，活动的编排就以这5个月为基本线索。

快乐与发展课程的基本思想告诉我们：幼儿园的课程是在幼儿园有准备的环境中发生的、能够帮助幼儿获得有益的学习经验并促进其身心全面和谐发展的各个环节与各种活动的总和，必须充分认识一日生活对幼儿的发展价值。本书就是以生活活动、活动区活动、集体活动为实现五大领域幼儿发展目标的载体。

第一部分 总论

 一、快乐与发展课程的特点

 二、快乐与发展课程的基本思想

(一)几个重要概念

(二)快乐与发展课程遵循的原则

(三)快乐与发展课程的课程机制

(四)各年龄班的主要活动方式

(五)快乐与发展课程需要的园内支持系统

 三、本册教师教学用书编写和使用说明

(一)编写指导思想

(二)框架结构

(三)几个需要说明的问题

第二部分各月目标及教育内容

 一、9月目标及教育内容

(一)9月目标

(二)第一周目标及活动

(三)第二周目标及活动

(四)第三周目标及活动

(五)第四周目标及活动

(六)备选集体活动

(七)主题活动

 二、10月目标及教育内容

(一)10月目标

(二)第二周目标及活动

(三)第三周目标及活动

(四)第四周目标及活动

(五)备选集体活动

(六)主题活动

 三、11月目标及教育内容

(一)11月目标

(二)第一周目标及活动

(三)第二周目标及活动

(四)第三周目标及活动

(五)第四周目标及活动

(六)备选集体活动

(七)主题活动

 四、12月目标及教育内容

(一)12月目标

(二)第一周目标及活动

(三)第二周目标及活动

(四)第三周目标及活动

(五)第四周目标及活动

(六)备选集体活动

(七)主题活动

 五、1～2月目标及教育内容

(一)1～2月目标

(二)第一周目标及活动

(三)第二周目标及活动

(四)第三周目标及活动

(五)第四周目标及活动

(六)备选集体活动

(七)主题活动

说明