第一章　建立个人数字化教学资源库

第二章　多媒体素材库的检索与使用

第三章　多媒体课件设计的方法与实例

第四章　多媒体课件开发工具与平台的选用

第五章　用PowerPoint制作课件

第六章　用Flash制作动画课件

第七章　用FrontPage制作网页课件

第八章　教学博客设计与应用

第九章　专题学习网站的设计与教学应用

第十章　网络课程的教学应用

第十一章　信息化教学设计案例与分析

第十二章　信息化教学设计——webQuest的设计与应用

第十三章　信息化课堂教学评估

第十四章　信息化教学评价——电子档案袋的设计与应用

第十五章　多媒体网络教学环境的建立与应用

第十六章　农村中小学现代远程教育三种模式应用及案例

参考文献

后记

本教材针对教育信息化、新课程改革和教师专业发展对师范生和中小学教师提出的新的能力要求，参照教育部颁布的《中小学教师教育技术标准》，分16章对师范生和中小学教师进行现代教育技术能力训练，培养其信息化教学能力。在每章中，首先提出训练目标，接着阐述专题训练必须掌握的知识要点，指导学生进行操作实践，中间穿插提供一些思考题、练习题和技巧，最后要求学生进行扩展训练，学会举一反三，力图切实解决师范生公共课《现代教育技术》教学中普遍存在的学生设计能力、开发能力、应用能力薄弱的问题。

本教材参照教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准》，分16个专题对师范生和中小学教师进行现代教育技术能力训练，重点培养信息化教学能力，内容包括建立个人数字化教学资源库，多媒体素材库的检索与使用，多媒体课件设计的方法与实例，多媒体课件开发工具与平台的选用，用PowerPoint制作课件，用Flash制作动画课件，用FrontPage制作网页课件，教学博客设计与应用，专题学习网站的设计与应用，网络课程的设计应用，信息化教学设计案例与分析，信息化教学设计——WebQuest设计与应用，信息化课堂教学评估，信息化教学评价——电子档案袋的设计与应用，多媒体网络教学环境的建立与应用(重点介绍农远三种模式)，农村中小学现代远程教育三种模式应用及案例。

教材力图在专题内容上突出全面性、先进性、实用性、指导性和可读性。