“学科有效教学实用课堂教学艺术”丛书，目的是给已在中小学教育岗位上的教师和即将踏上这一岗位的“准教师”提供一本有关如何确立课堂教学新理念，如何提高自己课堂教学艺术水平的参考书。这套丛书紧扣各个学科新的课程标准，紧密联系各科新教材，体现新的课堂教学理念(如愉快教学，“教”要积极地适应“学”，提倡精讲精练等等)；该丛书具有较强的可操作性，教师在自己的课堂教学活动中遇到问题时，大多能从中找到一些解决问题的途径和方法。

本书为《高中物理有效教学》分册。

第一章 高中物理课程标准解读

 第一节 《中学物理课程标准》课程理念解读

 第二节 《中学物理课程标准》课程目标解读

 第三节 《中学物理课程标准》课程内容解读

第二章 备课艺术

 第一节 备教材

 第二节 备学生

 第三节 备方法

 第四节 备问题

第三章 讲课艺术

 第一节 导语和收尾

 第二节 节奏和过渡

 第三节 举例和提示

 第四节 练习指导

第四章 组织调控艺术

 第一节 组织课堂讨论

 第二节 表扬和批评

 第三节 自学课指导

 第四节 营造良好的氛围

第五章 教学基本技能艺术

 第一节 教态

 第二节 教学语言

 第三节 提问

 第四节 板书

第六章 多媒体教学艺术

 第一节 运用信息技术是基础教育改革的基本要求

 第二节 多媒体课件的制作

 第三节 信息技术与物理课堂教学的整合

第七章 师生交流艺术

 第一节 向学生学习

 第二节 师生交流的方法

 第三节 师生交流的原则

 第四节 师生有效交流的具体技巧

第八章 思维方法指导艺术

 第一节 系统思维方法指导

 第二节 创新创造思维方法指导

第九章 教学考评艺术

 第一节 听课

 第二节 评课

 第三节 教学评价

第十章 教师的教育科研指导艺术

 第一节 教学经验

 第二节 教学随笔

 第三节 教学论文

 第四节 物理教育教学研究

第十一章 研究性学习指导艺术

 第一节 中学物理教学中的研究性学习

 第二节 教师对研究性学习的指导策略

 第三节 高中物理研究性学习中教师的角色定位