本书为“中国中青年教育学者自选集”丛书之一,收录了教师的专业发展研究;教师教育研究;教师教育制度研究;高师教育改革;高校教师队伍建设等五编关于教师专业发展与教师教育的论文。细细读完其中的文章后,更为深入地感受到作者的理性与创新,分析教育问题的广阔视野以及从关注问题中反映出的强烈时代感。会发现这些分析理性、深入,是基于我们国家历史与现状而提出的。
图书 | 教师专业发展与教师教育/中国中青年教育学者自选集 |
内容 | 编辑推荐 本书为“中国中青年教育学者自选集”丛书之一,收录了教师的专业发展研究;教师教育研究;教师教育制度研究;高师教育改革;高校教师队伍建设等五编关于教师专业发展与教师教育的论文。细细读完其中的文章后,更为深入地感受到作者的理性与创新,分析教育问题的广阔视野以及从关注问题中反映出的强烈时代感。会发现这些分析理性、深入,是基于我们国家历史与现状而提出的。 目录 第一编 教师的专业发展研究 教师专业发展的研究 教师专业化的历史进程 教师专业化的理论探析 教师专业化与教师专业发展 以合作为基础的教师专业发展 时空因素对教师专业发展的影响 教师的教学能力结构 教师职业与教师社会地位 第二编 教师教育研究 试论教师教育的专业性 新世纪的教师教育——理论、制度、改革 我国高等师范教育发展战略研究 社会主义市场经济与高师教育 建立高水平、有活力的教师教育体系 师范大学的使命与教师专业发展 教师继续教育现状、问题与展望 第三编 教师教育制度研究 基于教师专业发展的教师教育制度 教师专业发展的制度保障 我国教师资格证书制度 教师资格制度与教师教育制度 第四编 高师教育改革 我国高等师范教育体制变革的历史 八十年代我国高等师范教育改革回顾 我国高师教育体制改革 我国高师教育课程改革 第五编 高校教师队伍建设 高校教师职务聘任制改革探索 民办院校师资队伍建设思考 学高为师身正为范 |
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书名 | 教师专业发展与教师教育/中国中青年教育学者自选集 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 唐玉光 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 安徽教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787533649852 |
开本 | 16开 |
页数 | 257 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 250 |
出版时间 | 2008-10-01 |
首版时间 | 2008-10-01 |
印刷时间 | 2008-10-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.346 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G521-53 |
丛书名 | |
印张 | 16.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 安徽 |
长 | 231 |
宽 | 171 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 2000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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