《带疯丫头一起疯》这本书的故事主要围绕七班和八班的竞争来写。以前，七班的男子篮球队逢八班必败，为了改变这种状况，七班以“野小子”——叶晓之为首的一帮少男少女与八班展开了斗智斗勇的“战斗”，最终打败八班，获得了男女混合篮球赛的冠军。少男少女们身上表现出来的勃勃生气，既是真实的，又是超越现实的，是对于生活的合理想象，也是教育工作者、少年儿童文学作家、家长们的理想期盼。

这本书的故事主要围绕七班和八班的竞争来写。

以前，七班的男子篮球队逢八班必败。七班的野小子——叶晓之写的《校园奇侠传》不但引发了七班和八班的篮球PK，还使校园里流传起他和八班班花姜盼盼的“绯闻”！

七班的班主任管理起学生来非常严厉，她也因此被同学们称为“慧琳师太”。这一次，她也积极参与到七班与八班的篮球PK中，和同学们成了亲密战友。

在野小子的带领下，七班的疯丫头和野小子们能取得胜利吗？

1.耳朵会动的野小子

2.段老师是“喷霎器”

3.比“喷霎器”更厉害的“大瀑布”

4.八班班花姜

5.惊险秘洞游

6.我要练功夫！

7.呀呀说教咒

8.学校这个江湖

9.七班惊险获胜

10.《最后通牒》VS《挑战书》

11.大战即将开始

12.记忆神童的秘诀

13.鸡毛信

14.野小子受伤了！

15.火爆的超级混合篮球赛

16.梦中也可以解难题？

17.没有成功的约会

18.我没有谈恋爱！

19.学好英语的绝招

感谢黑夜(后记)

读者评书

我的名字叫叶晓之。

说起我的名字，还有一段故事呢。

听说我还没有出生时就特别赖皮，赖在妈妈的肚子里不肯出来。那个地方没有四季轮回，没有日晒雨淋，没有非得遵守的条条框框，多舒服自在啊！

爸爸很想早点见到我——他和妈妈的爱情结晶，于是就隔着肚皮给我做思想工作：“宝贝蛋儿，该出来了吧。你在妈妈肚子里待了十个多月了！宝贝蛋儿，快出来吧！出来后有奶吃，有好玩的玩，还有漂亮的衣服穿！”

妈妈笑着对爸爸说：“你真是动之以情，晓之以理。”

爷爷此时正为给我起名字的事儿发愁呢，听了妈妈的话，他顿时来了灵感：“对了，孩子就叫‘晓之’吧，这个名字好，男女通用。”

就这样，在我还没有出生的时候，我的名字就已经预备好了。

所以，我一出生，耳边就“晓之”“晓之”地响个不停！

看到他们围着我不停地喊，医生、护士个个都满脸堆笑地说：“还是生小子好，生个大胖小子，一家子都高兴。”

你瞧，我刚一出生，就有人把“晓之”听成“小子”了。再加上我姓“叶”，到后来，大家干脆叫我“野小子”！

平心而论，对我来说，“野小子”比“叶晓之”更加名副其实，因为我叶晓之是一个地地道道百分之百的野小子。

说起来，我这个野小子是有遗传基因的：

我爷爷小时候就是没人管的野小子，后来参加了野战军。我问爷爷什么叫“野战军”。爷爷说：“野战军就是一群野小子聚在一起，哪里有仗打就跑到哪里去撒野！”现在爷爷胡子一大把了，还是一个老野小子，经常天很晚了也不回来，害得我们到处去找。

听爷爷说，我爸爸小时候也是一个野小子，到处惹是生非，回家的时候经常是鼻青脸肿的。长大了，爸爸当上了地质队员，成年累月在野外工作，行踪不定，成了一个职业野小子了。

听乡下的姥姥说，我妈妈小时候也是个野丫头，好女孩的样子半点没有。有一次，姥姥不知道为了什么事责备了妈妈几句，妈妈一生气，撒开脚丫子就往外跑，两天没回来，害得姥姥去派出所报了案。第四天，警察叔叔才把妈妈送回家。原来妈妈一个人偷偷上了火车，想逃票去北京看天安门！可是，到了北京，下了火车，因为没有车票，妈妈出站的时候被检票员拦住了。检票员听妈妈说了前因后果，将妈妈臭骂一通，又把她送上了回家的火车。所以，尽管妈妈到了北京，天安门还是没见着。现在妈妈在旅行社当导游，天南地北到处游，十足一个“野妈妈”。

我叶晓之既然出生在这么一个不折不扣的“野小子世家”，若是不野点儿，或者野得不够，人家岂不会说：“他爸爸是‘野小子’，他妈妈是‘野丫头’，他怎么这样规规矩矩的，一点儿也不像他父母，是领养的吧？”

不野白不野，野了是应该！

所以我叶晓之野性十足，喜欢满世界乱跑，没有我不敢做的事，也没有我不敢去的地方。时间长了，大家也都承认我是野小子了。当野小子还是蛮不错的，有好多好多别人享受不到的优惠待遇：

我犯了错误，人家容易原谅：“算了吧，谁叫他是野小子呢！”

有什么表现机会，比方说爬上树去替女同学取风筝，野小子就容易争取到机会，大家会说：“让他去吧，谁叫他是野小子呢！”

不过，刚开始学做野小子的时候，我是挨了很多批评的。所以，小时候我并不喜欢人家叫我野小子，总是竖起耳朵去分辨人家到底是在叫我“叶晓之”还是“野小子”。如果叫“叶晓之”，我就爽快地答应；如果叫“野小子”，我就假装没听见。谁知时间一长，我居然练出了一门绝技——耳朵能动！而且我想动左耳就动左耳，想动右耳就动右耳，一高兴了，还可以两只耳朵一起跳舞！这大概就叫因祸得福吧！

有了“动耳朵”这门绝技，不论是爸爸妈妈带我去别人家做客，还是同学带我到他们家去玩，他们都会自豪地告诉别人：“叶晓之的耳朵会动，我叫他动给你看！”每到这个时候，我就会配合地将耳朵动来动去。人们常常会先仔细观察一番，然后用手摸摸我的耳朵，验证一下它们是不是真的。P1-P4

读完丁勤政的“校园奇侠传”系列图书，我脑子里不由自主地冒出来“生机勃勃”“生龙活虎”“生气盎然”这些词，我觉得这些词既可以用来表述这一系列校园小说的内容和主人公们的状态，同时也可以用来形容儿童文学新秀丁勤政的写作状态。

喜欢NBA，喜欢武侠小说，喜欢韩国人气天王Rain，喜欢姚明，喜欢金庸……现在校园里的孩子们，每人都有一颗活泼的心，有按捺不住的万丈豪情，有纵横四海的雄心壮志。于是，那一方小小的课桌，那一间封闭的教室，那一座围墙圈起的校园，那一些爱唠叨的老师，都变成了他们的束缚和牢笼，校园小说和成长故事便在这些矛盾中产生了。只是有一些故事写得太过浅显、苍白，像流行的快餐，没有太多思想和艺术的养分，而有些故事又太过深沉、做作，过多体现了作家悲天悯人的情怀，忘记了故事的生动有趣和青少年的勃勃生机。

“校园奇侠传”系列图书的耐读首先在于它来自校园。丁勤政是一位工作在教育第一线的老师，写作是在工作之余完成的。他对于校园生活非常熟悉，所以，他笔下的人物个个真实可爱。他所描写的学生和老师的矛盾、学习和玩乐的冲突虽然十分激烈，化解起来却又合情合理。身份的优势使他既可以从老师的视角观察问题，又能从学生的角度设身处地，而小说中生活的细节、小说的场景、矛盾的展开，似乎都是信手拈来的，流畅而自然。

《带疯丫头一起疯》这本书的故事主要围绕七班和八班的竞争来写。以前，七班的男子篮球队逢八班必败，为了改变这种状况，七班以“野小子”——叶晓之为首的一帮少男少女与八班展开了斗智斗勇的“战斗”，最终打败八班，获得了男女混合篮球赛的冠军。少男少女们身上表现出来的勃勃生气，既是真实的，又是超越现实的，是对于生活的合理想象，也是教育工作者、少年儿童文学作家、家长们的理想期盼。我们希望每一个孩子都能这样——有一些缺点，但有自我纠错的能力，能对自己负责，充满创造力。

书中最精彩的章节是叶晓之以“雪萍大侠”的笔名写作的《校园奇侠传》，既有周星驰式的夸张、搞笑、无厘头，又有青少年的狂野想象。它的存在也使这部长篇小说的结构与众不同。可惜的是，随着情节的发展，这部《校园奇侠传》无疾而终了。现实中的青葱少年所写的武侠故事，也多半是这样的结局吧。

“校园奇侠传”是一系列写得好看、写得别具一格的校园文学作品，其中的一些人物读后让人印象深刻，“野小子”——叶晓之，“慧琳师太”——七班的班主任段慧琳、八班班花姜盼盼、将“电眼神功”修炼到“第四重天”的八班学生沈勤勤……全书语言幽默活泼，使读者的阅读过程充满愉悦。

我和丁勤政虽然素未谋面，但在电话的交谈中，他约略谈到了自己进入儿童文学创作领域的因由。他说当他看到时下流行的、炒得很热的东西离文学的本质越来越远时，他发现儿童文学领域这儿有一片纯净得能直抵心灵的净土，于是，爱上了儿童文学写作。写作是一场马拉松，对一个作家来说是一项大工程。作家的写作跟自己的学养和生活积累有很大的关系。丁勤政具有的理科背景和学校生活的经验，都使我们对他的写作充满期待。这样的背景使他在说故事的方式、人物的选择和生活素材的提炼方面，都有着与其他作家不一样的地方。文学创作其实并不需要分为儿童文学创作和成人文学创作，所有的创作都应该如中国现代文学馆前铭刻的那段话一样——“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，他们教育我们，鼓励我们，让我们做得更好，更善良，更纯洁，对别人更有用。文学的目的是使人变得更好。”无论是一部叙写校园生活的成长小说，还是一部针砭时弊的官场小说；无论是小众的读物，还是注定要卖上一百万册的超级畅销书，都必须具备使人类、社会走向光明的宽大为怀的精神。书的关键不在于其智能，而在于其精神。

儿童文学领域正期待着这样的不一样。