回顾中国农业大学网络教育学院走过的艰辛创业历程，从无到有，先苦后甜，成长中的磨炼终究带来更多的欣喜，品尝到了建业后的自豪感。通过远程教育的试点工作，打开了高校传统的封闭式办学的大门，使精英教育同时服务于大众化教育；网络教育的任课教师在实践中提升了现代化的素养，教学观念及手段得到更新；闲置的优秀人力资源和教学资源得以充分的开发和利用；网络技术的不断改进推动了信息化建设的步伐；新兴的网络教育引入了新的办学机制、管理体制和管理模式，为高校今后的改革和发展探索出一条新路，也为构建我国终身教育体系和学习型社会积累了经验、做出了贡献。

本书不仅是中国农业大学网络教育学院教育实践和研究的见证，更是为了总结、提高和交流，让实践的经验、研究的思考和成果广为传播，共同探讨。

高质量来自规范管理 快发展源于改革创新

构建网络学习的理念和学习模式

——与接受网络教育的学生谈学习

影响现代远程高等教育持续发展的几个问题的剖析

建设动物解剖与组织胚胎学精品网络课程的实践与探索

适合现代远程教育生源特点的教学方法探讨

——“房屋建筑学”直观教学模式的探析

“机械设计基础”课程设计思路

Flash动画在《大学物理》课件中的应用

以学习者为中心的教学设计

——以“农业推广学”网络课程为例

如何做好实用性强的食品类网络课程的教学设计

——以“中医食养食疗”课程为例

网上专题讨论课程建设研究

现代远程教育实验教学初探

基于过程管理的网络教育质量控制

我国网络教育的现状分析及对策建议

在服务中规范管理在管理中体现服务

充分发挥校外学习中心作用 提高远程教育教学质量

网络教育学生自主学习与激励措施

构建适合新农村建设的现代远程教育

建设社会主义新农村的几点思考

增强服务意识 推动网络教育发展

——对加快发展网络教育的思考及刍议

发展现代远程教育 强化校外学习中心管理

学生支持服务工作的理论与实践

对远程教育中学生支持服务体系内容的探讨

Web 2．0中如何建立个人网络学习环境

提高网络教育质量构建终身学习社会

中国农业大学网络教育学院

对现代远程教育辅导教师作用的思考

对网络教育师资队伍建设问题的思考

中农大网络系统集群应用

网络服务及网络安全应用

服务导向型网络教学形式研究

——以引领式教学为例

网络教育的阶梯 通向希望的彼岸

——网络教育学习的体验