本书讲述同共和国同上海的命运紧密联系的革命英烈的生动故事，时间跨度从上世纪20年代到改革开放的今天。自革命英烈投身革命，到在战争舞台上在地下工作中叱咤风云，到在建设、改革开放年代“指点江山，挥斥方遒”都有描述，文笔清丽，细节生动，展现了创建、保卫和建设共和国的全景和历史航程，展现了革命英烈的千秋风采和崇高的精神境界。本书是向建国60周年和上海解放60周年献礼的爱国主义教育读物。

本书选取了民主革命时期和社会主义建设及至改革开放时期40名烈士的典型事迹进行编写和创作，这些烈士中有为追求真理的革命先驱，有为争取人民翻身解放而牺牲的英雄，也有在社会主义建设中无私奉献、忠于职守的模范。本书编撰力求适合青少年特点，采用图文并茂的形式和生动活泼的语言介绍上海英烈的感人故事，使广大青少年从中受到爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教育，从而能树立正确的世界观、人生观与价值观。

顾正红／“我不去东洋人医院……”

李启汉／工人运动的先驱

赵世炎／精通四门外语的中共早期领导人

陈延年 陈乔年／在龙华就义的革命兄弟

罗亦农／“胜利是属于我们的！”

向警予／年轻的女校长

彭湃／从书生到“泥腿子”的领袖

柔石／“战！努力冲锋，战！”

殷夫／“别了，哥哥”

欧阳立安／机警的小交通员

恽代英／为祖国的昌盛“卧薪尝胆”

蔡和森／读书“上瘾”

邓演达／“我要为中华民族维护正气”

杨杏佛／巧收贿赂

邓中夏／骨头烧成灰还是共产党员

钱壮飞／智救中央机关

聂耳／谱写中国最强音

陈为人／用生命保护党的机密

茅丽瑛／为义卖而生，为义卖而死

徐阿梅／杰出的工人运动领袖

李林／华侨抗日女英雄

谢晋元／孤军奋战的民族英雄

邹韬奋／遗嘱中的“请求”

陶行知／不要做官，只为办学

梁仁达／为正义而献身

胡文杰／“人在阵地在”

李白／永不消失的电波

黄竞武／民主斗士

张权／“我是受人民的委托担负这个使命的”

王体然／血洒高桥

饶惠潭／英勇机智擒顽敌

石志昂／经济战线的奇兵

吕士才／“只要党需要，我决不吝惜自己的生命”

彭加木／长留风骨在大漠

张永青／“用我全部的知识、智慧来迎接挑战”

陈卫国／愿化泥土铺大道

王庆平／官兵们心中的“铁人”

严德海／“让我来，跟我上”

贺宝根／他的名字叫“老师”

姚磊／信念，在烈火中升华

赵世炎是中国共产党的早期领导人之一，工人运动的杰出领袖，上海三次武装起义领导人之一，为中国革命作出了卓越贡献，这已为多数人熟知。此外，他还精通英语、法语、德语、俄语四门外语，这知道的人就不多了。

赵世炎，号国富，1901年生于四川酉阳一个有较多田产的工商业主家庭。他自幼聪敏过人，容易接受新鲜事物，痛恨封建制度，幼年时期就努力学习新文化、新知识，乐于接受新思想。

赵世炎14岁时与四哥一起来到北京，考入了北京高等师范学校附属中学(现北师大附中)读书。当时，师范附中是一所有名的实验学校，进步力量强，民主学术空气浓厚。能进入这样的育人园地，赵世炎十分高兴，他在写给家乡亲友的信中说：“能人此校读书，是一种幸福，人有幸福安能泰然处之？”他表现出强烈的求知欲和多方面的爱好，学习非常认真刻苦，学习成绩一直名列前茅。赵世炎尤其喜欢英语，把它作为自己吸取新知识的一条捷径。为了提高英语水平，除了课堂上所学的内容外，课外他还借助厚厚的字典、词典，开始“啃”英文书报杂志。他是四川人，英语发音不太准确。一次在课堂上他回答老师的提问特别认真，还大段大段念英文，但发音不标准，有些同学偷偷地乐，他四哥使劲捅他，让他别念，但他一直念完才坐下。为了改变自己英语口语中的“川味”，他坚持高声朗读英文单词和课文。有的同学见状说：“你的四川英语进步可真快呀！”他只是笑笑，继续专心大声朗读。

为了进一步提高英语水平，赵世炎还专门跑到教会去与传教士交谈，有的同学不理解，还以为赵世炎信教了。一个星期天的中午，赵世炎刚从教堂回来，有个同学见了高声问道：“你老是往教堂跑，是不是想入耶稣教？”赵世炎听了，哈哈大笑：“我才不信耶稣呢！跟传教士用英语交谈，是为了练习口语，让他帮我校正发音罢了。”

功夫不负有心人，他的英语水平进步很快。一次，学校请来一位外国学者来讲演，但翻译因事未能陪同。正在讲演组织者十分着急的时候，赵世炎走上了讲台，陪在专家身边当起了兼职翻译。他在讲台上态度从容，翻译准确、流利，同学们都很吃惊，也非常佩服。活动结束后，外国专家对赵世炎大加赞扬。从此，赵世炎“兼职翻译”的名声不胫而走。

不久，赵世炎进入吴玉章在北京主办的北京法文专修馆，学习法语，为去法国勤工俭学作准备。在这里，他的生活非常紧张，半年多时间又要做学生会的工作，帮助贫穷的有志青年筹措去法国的路费，办理各种出国手续，还要参与李大钊筹建革命组织的活动。这段时间，他夜以继日地工作和学习，常常在学校里过夜，没有床，就在办公桌上卷曲身躯，曲臂当枕而眠。早上醒来，急忙翻身下“床”，买来烧饼就吃，他风趣地形容为“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，同学们都为他那种吃苦与奋斗的精神所感动。

之后，赵世炎先后赴法国、苏联留学。他如饥似渴地学习法语、德语和俄语。他常说：“只有掌握了外语这一工具，才能更好地接受新思想。”1924年夏，赵世炎在莫斯科列席了共产国际第五次代表大会，他用几种语言为李大钊、王荷波等代表做翻译。1925年，苏联驻华大使在北平召开三八妇女节纪念会，此时的赵世炎已担任北平地委书记，他又一次担任了兼职翻译。几个国家的友人即席发言，赵世炎用多种语言所作的流畅的翻译，赢得众人一阵又一阵的掌声。

P12-15

2009年是中华人民共和国建国60周年和上海解放60周年。为了纪念新中国成立和上海解放，中共上海市委党史研究室、上海市龙华烈士陵园与上海教育出版社联合编撰出版了《浦江丰碑——上海英烈故事》一书。本书既表达了对革命先辈的深切缅怀和崇敬之情，也是对青少年进行爱国主义教育与社会主义荣辱观教育的有益教材。

无论是战争年代还是和平建设时期，无论是在战场上还是在普通的岗位上，具有光荣传统的上海优秀儿女，以无私奉献的精神谱写了人生壮丽的诗篇，他们永远是我们学习的榜样。《浦江丰碑——上海英烈故事》选取了民主革命时期和社会主义建设及至改革开放时期40名烈士的典型事迹进行编写和创作，这些烈士中有为追求真理的革命先驱，有为争取人民翻身解放而牺牲的英雄，也有在社会主义建设中无私奉献、忠于职守的模范。本书编撰力求适合青少年特点，采用图文并茂的形式和生动活泼的语言介绍上海英烈的感人故事，使广大青少年从中受到爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教育，从而能树立正确的世界观、人生观与价值观。

胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”为了培养无数合格的社会主义事业接班人，我们必须继承和发扬光荣的革命传统，为中华民族自立于世界民族之林作出我们应有的贡献。

《浦江丰碑——上海英烈故事》通过讲述上海英烈的故事，让青少年了解党的历史，继承党的优良传统和作风，学习英烈不怕牺牲、无私奉献的精神以及他们对待理想、事业、学习、工作、生活的态度和崇高思想品德。

回顾既往，举目今朝。衷心希望本书的出版能促进上海爱国主义教育，让广大青少年了解新中国建立和上海解放的来之不易，永远记得是无数革命先烈用他们的鲜血染红了今天的浦江旭日，是他们用自己宝贵的生命铸就了一座座历史丰碑。

英烈精神，永放光芒！

编者

2009年4月