为了提高当代大学生的综合素质，教育部要求各类高校为广大在校生开设影视鉴赏课程，以便于学生开阔视野，借鉴和吸收外国文化的精粹，提高文化素养，更好地了解世界文化、提高艺术修养。这本影视鉴赏教材力图在教学实践中将影视语言及其表现形式与文化结合，通过对影视作品的分析以及对电影流派、代表人、代表作、产生背景的介绍，使学生真正懂得怎样欣赏电影、电视，更好地学习、了解影视艺术，于轻松的欣赏中汲取知识。

全书共分为六个模块，第一模块是影视鉴赏概论，主要介绍影视鉴赏的基本理论；第二模块是中国电影的产生与发展；第三模块主要介绍中国电影导演的特点及中国电影主要类型；第四模块介绍世界电影主要艺术流派及英国、美国、印度的一些有代表性的电影；第五模块介绍中外著名电影节和电影人；第六模块是中外电影鉴赏，分别选择了默片时期、古典时期、现代电影时期及20世纪90年代至今中外电影中的代表影片进行了介绍、分析、欣赏。每个模块皆内容紧凑，自成系统，模块与模块之间没有必然的联系。

第一模块　影视鉴赏概论

 第一节　影视鉴赏的含义与过程

一、电影与电视

二、影视鉴赏的含义

三、影视鉴赏的过程

　第二节　影视鉴赏的方法

一、反复看自己喜欢的影视作品

二、反复鉴赏大师的作品

三、与别人交流影视鉴赏的感受

四、有意识地记忆重点的东西

　第三节　影视鉴赏能力的培养

　 一、了解影视历史

二、了解影视艺术技巧

三、关注范围更广、思想性更深刻的影视作品

四、阅读和撰写影视作品分析评论文章

第二模块　 中国电影的产生与发展

　第一节　内地电影

一、第一次浪潮

二、第二次浪潮

三、第三次浪潮

 第二节　中国台湾电影

一、解放战争前后的中国台湾电影

二、20世纪60年代以后的中国台湾电影

三、新时期的中国台湾电影

 第三节　中国香港电影

一、中国香港电影的初步发展期

二、中国香港电影的成熟期

三、新时期的中国香港喜剧电影

第三模块　 中国电影导演与中国主要电影类型

 第一节　中国电影导演

一、模仿与开创——第一代导演

二、尝试与摸索——第二代导演

三、成熟与开拓——第三代导演

四、继承与发展——第四代导演

五、探索与分化——第五代导演

六、困惑与反叛——第六代导演

 第二节 中国主要电影类型

一、古装片

二、武侠片

三、喜剧片

第四模块世界电影主要艺术流派及英、美、印度电影评介

 第一节 世界主要的电影艺术流派

一、先锋派

二、新现实主义

三、德国表现主义电影流派

四、其他电影流派

 第二节 英国主要电影评介

一、第二次世界大战前后的英国电影

二、“自由电影”的“高潮”

三、英国的女性电影

 第三节 美国主要电影评介

一、美国强大电影产业的形成

二、美国著名导演及优秀影片

 第四节 印度主要电影评介

一、风靡中国的印度电影《流浪者》和《大篷车》

二、导演萨蒂亚吉特·雷的“阿普三部曲”

三、女导演米拉·奈尔的《季风婚礼》

第五模块 中外著名电影节和电影人评介

 第一节 国外著名电影节评介

一、美国奥斯卡电影金像奖

二、戛纳电影节 

三、柏林国际电影节 

四、威尼斯国际电影节

五、法国恺撒奖

六、莫斯科国际电影节

七、开罗国际电影节 

八、圣丹斯国际电影节

九、日本东京国际电影节

十、美国电影金球奖 

十一、英国电影学院奖

 第二节 中国著名电影节评介

一、中国香港电影金像奖

二、中国台湾电影金马奖

三、中国内地电影节 

 第三节 中外著名电影人评介

一、乔治·梅里爱

二、超现实主义电影大师

努艾尔 

三、中国著名导演、剧作家张骏祥

四、张艺谋(128)

五、冯小刚 (129)

六、李安(130)

七、王家卫

八、F·F·科波拉及其《教父》

九、S·斯皮尔伯格

十、伊朗电影的代表阿巴斯

十一、日本著名导演北野武

十二、法国导演吕克·贝松

十三、“冷面笑匠”卓别林

十四、奥黛丽·赫本

第六模块 中外电影鉴赏

 第一节 默片时期

一、《一个国家的诞生》

二、《卡里加里博士的小屋》

三、《一条安达鲁狗》

四、《战舰波将金号》

 第二节 古典时期

一、《科学怪人／弗兰肯斯坦》

二、《偷自行车的人》

三、《晚春》

 第三节 现代电影时期

一、《公民凯恩》

二、《广岛之恋》

三、《八又二分之一》

四、《野草莓》

五、《罗生门》

六、《四百下》

 第四节 20世纪90年代至今

一、《低俗小说》

二、《海上钢琴师》

三、《卧虎藏龙》

四、《爱情是狗娘》

五、《罗拉快跑》

 第五节 国产电影

一、《喋血双雄》

二、《大话西游》

三、《花样年华》

四、《霸王别姬》

五、《云水谣》

参考书目