本书是“一点通”实用摄影系列丛书之一。全书以荷花为拍摄对象进行讲解。先从理论入手,讲解了荷花的拍摄方法,再辅以大量实用性强的拍摄实例,力求使理论和实践相结合,通过学拍荷而会拍花卉。该书还特别介绍了照相机的选择和使用。
图书 | 拍荷/一点通实用摄影系列 |
内容 | 编辑推荐 本书是“一点通”实用摄影系列丛书之一。全书以荷花为拍摄对象进行讲解。先从理论入手,讲解了荷花的拍摄方法,再辅以大量实用性强的拍摄实例,力求使理论和实践相结合,通过学拍荷而会拍花卉。该书还特别介绍了照相机的选择和使用。 目录 导言 第一章 荷花的拍摄方法 1.1 两种观赏——从艺术视角入手来学摄影 1.2 认识主体——生命形式的赞美和寄托 1.3 初识光线——摄影是光的世界 思考题1 1.4 抓住特点——荷花的色、形、线、影 荷之色/荷之形/荷之线/荷之影 1.5 把握特征——空间感、立体感和质感的表现 1.6 掌握用光——熟悉用光规律 1.6.1 利用特定的光线条件,刻画形象 1.6.2 利用特定的光线条件,强化语境 思考题2 1.7 利用对比——拍好荷花中近景的重要方法 1.8 发现节奏——拍好荷花中全景的有效方法 1.9 重视构图——利用选择性构图,简化元素,提升美感 1.9.1 构图体验 1.9.2 取景三步曲 思考题3 1.10 运用技巧——运用摄影特有的技术条件,突出主体 1.10.1 照相机镜头的运用 1.10.2 曝光技术 思考题4 第二章 拍摄实例 2.1 构成练习——摄影造型元素的综合应用 2.1.1 练习:荷花作为主体的画面构成之一 目的:学习变换主体荷花的位置 2.1.2 练习:荷花作为主体的画面构成之二 目的:感受画面中荷花的位置与陪体的呼应 2.1.3 练习:荷花作为主体的画面构成之三 目的:学习变换画面的视觉中心 2.1.4 练习:荷叶作为主体的画面构成之一 目的:利用单调荷叶的变化,学习确立画面的视觉中心 2.1.5 练习:荷叶作为主体的画面构成之二 目的:感受荷叶的协调与对比 2.1.6 练习:荷花与荷叶处于均衡状态的画面构成 目的:利用和加强画面中造型元素的对比 2.1.7 练习:荷花与环境的构成之一 目的:感受荷花的环境特点和画面基调 2.1.8 练习:荷花与环境的构成之二 目的:学习在不同环境里表现荷花 2.1.9 练习:荷花与环境的构成之三 目的:感受在不同环境里的荷花与其周围的生物 2.1.10 练习:画面构成的单一性 目的:学习利用单一的元素,简化画面构成 2.1.11 练习:画面构成的统一性 目的:学习利用元素的节奏感,统一画面 2.1.12 练习:荷花组照 目的:学习荷花组照的编制思路及其方法 2.2 作品交流——当形式成为一种语言 第三章 照相机的选择和使用 3.1 照相机的选择——以“够用”为原则 3.1.1 专业级与消费级的根本区别 3.1.2 发展中的消费级数字照相机 3.1.3 “够用”的实际选择 3.2 拍摄注意事项 3.2.1 准确曝光 3.2.2 合理曝光 3.2.3 测光方法 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 拍荷/一点通实用摄影系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 丁允衍//陈晶 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 浙江摄影出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787806866894 |
开本 | 16开 |
页数 | 95 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 30 |
出版时间 | 2008-10-01 |
首版时间 | 2008-10-01 |
印刷时间 | 2008-10-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-摄影 |
图书小类 | |
重量 | 0.278 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J419.5 |
丛书名 | |
印张 | 6 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 260 |
宽 | 185 |
高 | 5 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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