本书是“普通高等教育新闻传播学类十一五规划教材”之一，全书共分14个章节，主要对新闻采访学教程的基础知识作了介绍，具体内容包括感知与判别新闻、时速政治类新闻的采访、记者职业解析、文化体育娱乐类新闻的采访、电视访谈节目等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书从当前传播现实出发，探讨新闻采访的原则、思路和具体操作手法。全书分为两篇，第一篇为采访学概要，分为新闻采访概说、记者职业解析、感知与判别新闻、采访的方式、采访前期(策划与准备)、采访中期(调查与访问)、采访后期(验证材料与提炼主题)七章，从总体上论述了新闻采访的历史、原则、过程、手段、方式、方法等。第二篇为不同类型新闻的采访，分为时事政治类新闻的采访、财经类新闻的采访、教育科技类新闻的采访、社会生活类新闻的采访、突发灾害类事件的采访、文化体育娱乐类新闻的采访和电视访谈节日等七章，基本涵盖了当下媒体新闻采访报道的主要范畴。

本书既可作为高等院校新闻传播专业的通用教材，又可供各类广播、电视、报刊和新媒体的工作人员参考之用。

第1篇 采访学概要

 1 新闻采访概说

1.1 新闻采访的历史

 1.1.1 古代的“新闻采访”

 1.1.2 近代新闻采访活动的产生与发展

 1.1.3 现代职业记者的采访活动

1.2 新闻采访学的历史

 1.2.1 西方新闻采访学发展概况

 1.2.2 中国新闻采访学发展概况

1.3 新闻采访的定义

 1.3.1 素材搜集说

 1.3.2 调查研究说

 1.3.3 互动行为说

1.4 新闻采访的特点

 1.4.1 公开性

 1.4.2 求实性

 1.4.3 即时性

 1.4.4 对等性

 1.4.5 多变性

1.5 新闻采访的作用

 1.5.1 新闻采访是新闻活动有决定意义的起点

 1.5.2 新闻采访是保证新闻基本特点的基础

 1.5.3 新闻采访是新闻写作的先决条件

1.6 新闻采访的认识路线

 1.6.1 实事求是的认识路线

 1.6.2 新闻采访的工作路线

 2 记者职业解析

2.1 新闻记者的职责

 2.1.1 采写新闻

 2.1.2 反映情况

 2.1.3 联系受众

2.2 记者的类型

 2.2.1 按照采访手段划分

 2.2.2 按照采访领域划分

 2.2.3 按照采访地域划分

 2.2.4 按照记者的技术职称划分

2.3 新闻记者的修养

 2.3.1 政治修养

 2.3.2 知识修养

 2.3.3 能力修养

 ……

 3 感知与判别新闻

 4 采访的方式

 5 采访前期：策划与准备

 6 采访中期：调查与访问

 7 采访后期：难材料与提炼主题

第2篇 不同类型新闻的采访

 8 时速政治类新闻的采访

 9 财经类新闻的采访

 10 教育科技类新闻的采访

 11 社会生活类新闻的采访

 12 突发灾害类新闻的采访

 13 文化体育娱乐类新闻的采访

 14 电视访谈节目

参考文献