本书是杭州市社会科学院组织编纂的“南宋史研究丛书”中的一种。著者对南宋的学校教育（官学、私学、书院）、家庭教育、社会教育，以及著名教育家朱熹、张栻、吕祖谦、陆九渊、陈亮、叶适的教育思想与实践，在史料分析的基础上作了深入的考察和研究，探讨总结了南宋教育的发展历程与基本特征。

浙江文化研究工程成果文库总序

以杭州（临安）为例 还原一个真实的南宋（代序）

序言

导言

第一章 南宋教育的基本特征

 第一节 以儒治教的文教理念

　第二节 对传统教育的传承和创新

　第三节 学校教育制度的科举化趋势

　第四节 学派林立，教育思想多元化

　第五节 爱国教育思想的凸现

第二章 南宋的官学教育

　第一节 南宋的中央官学

　第二节 南宋的地方官学

第三章 南宋的私学教育

　第一节 南宋的蒙学及精舍教育

　第二节 南宋的家学与家庭教育

　第三节 南宋的女子教育

第四章 南宋的书院教育（上）

　第一节 南宋书院的发展与成就

　第二节 南宋书院发展的历史背景

　第三节 南宋书院的发展历程

　第四节 南宋的著名书院

第五章 南宋书院的建制（下）

　第一节 南宋书院的建制

　第二节 南宋书院的教学

　第三节 南宋书院的管理制度

　第四节 南宋书院文化的基本特征

第六章 南宋的社会教育

　第一节 南宋社会教化的形式

　第二节 南宋社会教化的内容

第七章 南宋的爱国教育家及其教育思想

　第一节 朱熹的教育思想

　第二节 张栻的教育思想

　第三节 吕祖谦的教育思想

　第四节 陆九渊的教育思想

　第五节 陈亮的教育思想

　第六节 叶適的教育思想

编后语