本书共分11个章节，主要对20世纪的中国高等教育问题作了探讨和研究，具体内容包括清末中国近代高等教育研究的发端、新时期中国高等教育研究的蓬勃发展、高等教育史学研究、高等教育教学理论研究、高等教育管理研究等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书是全国教育科学“十五”规划重点课题“20世纪的中国高等教育”研究成果之一。全书分上下两篇，上篇对20世纪中国高等教育研究发展作了概述；下篇为20世纪中国高等教育科学分支学科发展撷要，主要内容包括高等教育史学研究、高等教育原理研究、高等教育教学理论研究、高等学校德育研究、高等教育心理学研究、高等教育管理研究、高等教育经济学与教育财政学研究、高等教育科学研究方法的发展。本书在占有大量史料的基础上对20世纪中国高等教育研究的发展历程进行了较为全面的总结，并从中概括出一些宝贵的经验教训，这无疑将对21世纪的中国高等教育研究起重要的借鉴和促进作用，进而有助于推动高等教育事业的健康、和谐发展。

本书对教育类相关专业师生及教育管理与研究人员有较高的参考价值。

导言

上篇 20世纪中国高等教育研究发展概述

第一章 清末中国近代高等教育研究的发端

 第一节 中国近代高等学校和高等教育制度的初创

 第二节 清末近代高等教育研究的发端

第二章 民国时期中国高等教育研究的发展

 第一节 民国时期高等教育制度的修订和定型

 第二节 民国时期的高等教育研究活动

 第三节 民国时期的高等教育思想

 第四节 革命根据地和解放区的高等教育研究

第三章 新时期中国高等教育研究的蓬勃发展

 第一节 中国高等教育研究机构及队伍发展

 第二节 中国高等教育学学科建设和人才培养

 第三节 中国高等教育研究学术组织和学术交流

 第四节 中国高等教育科学研究的组织与管理

下篇 20世纪中国高等教育科学分支学科发展撷要

第四章 高等教育史学研究

 第一节 20世纪初到70年代末的高等教育史学研究

 第二节 20世纪80年代以后高等教育史学研究

 第三节 高等教育史学研究简要评论

第五章 高等教育原理研究

 第一节 高等教育的本质与属性

 第二节 高等教育的价值观

 第三节 高等教育的目的与功能

 第四节 高等教育和社会的关系

第六章 高等教育教学理论研究

 第一节 专业教育与通才教育

 第二节 课程设置与学科建设

 第三节 教学观念的演变

 第四节 选修制与学分制

 第五节 教学质量观

第七章 高等学校德育研究

 第一节 新中国建立前中国高等教育德育研究

 第二节 改革开放之前中国高等教育德育研究

 第三节 改革开放时期中国高等教育德育研究

第八章 高等教育心理学研究

 第一节 教育心理学的引入

 第二节 高等教育心理学的主要研究领域及其成果

 第三节 高等教育心理学研究方法述评

第九章 高等教育管理研究

 第一节 高等教育管理学的理论基础

 第二节 高等教育管理研究的发展

 第三节 高等教育管理研究关注的主要问题和重要成果

 第四节 对中国高等教育管理研究的分析

第十章 高等教育经济学与教育财政学研究

 第一节 教育经济学研究在中国的出现

 第二节 教育经济学研究在中国的崛起

 第三节 高等教育经济学研究在中国的蓬勃发展

 第四节 21世纪初期高等教育经济学研究的展望

第十一章 高等教育科学研究方法的发展

 第一节 从经验总结到理论研究

 第二节 从单一方法走向多元方法

 第三节 定量研究与定性研究的结合

 第四节 从哲学方法到科学方法

结语

 第一节 高等教育研究的中国特色

 第二节 高等教育研究的积极作用

 第三节 高等教育研究的几点基本经验

 第四节 对21世纪中国高等教育研究的展望

后记