由王·色勒扎布老师主持的“体验学习与语感形成母语教学试验”课题，将“体验与语感”统整起来进行语文教学研究，“在听和说，读和写的语言环境中体验语言、学习语言、运用语言”，它不仅体现了当前语文课改的精神，同时也是对我国语文教学传统经验的继承与张扬，是很有创意的。本书供幼儿园教师、中小学教师、教育科学研究人员和中学生、大学生参读，掌握语言这一思维工具，进一步探索体验学习方式，“活到老，学到老”，实现自己人生价值。

序一

序二

自序

第一章　体验与学习

 第一节　体验学习

 第二节　体验学习的价值

 第三节　师生互动体验学习教学策略

 第四节　体验学习与评价策略

第二章　语感与语境

　第一节　语感在认知与表达事物语境中形成和发展

　第二节　语境与认知表达事物时空

　第三节　思维品质与语境

第三章　体验与写作

 第一节　体验、认知、表达与作文案例

 第二节　体验、联想、想象与作文案例

第四章　体验与课型

 第一节　体验学习课型

 第二节　体验学习三个课型

 第三节　体验学习三个课型与案例

结语

附录

参考文献