本书围绕外语（特别是语法）教学中存在的一些老大难问题，带领读者广泛、深入地展开讨论，解答各种疑问，既有对第二语言习得理论的探讨，又有作者自身丰富教学经验的总结，同时还介绍了众多外语教师的教学体会和第二语言习得研究者大量的最新研究成果。本书视野宽阔，作者提出的许多观点和做法值得我们思考和借鉴。在语言上，本书深入浅出，避免过多使用专业术语，可读性较强。作者借助“教师之声”、“研究与反思”等形式，与读者时时展开互动，拉近了彼此之间的距离，同时也为那些有志于语言教学研究而苦于摸不着途径的读者指明了方向。

导读

Acknowledgments

Series Edrror’s Preface

Introduction

1 Defining Language and Understanding the Problem

2 Challenging Conceptions of Grammar

3 the Dynamics of Language (Grammaring)

4 the Three Dimensions

5 Rules and Reasons

6 the Grammar of Choice

7 the Grammar of Discourse

8 Learning Grammar:Insights from SLA Research and Consciousness-Raising

9 Output Practice and Production

10 Feedback

11 Teaching Grammaring

References