保尔·柯察金是这本全球发行量超过二千万册的经典名著的主人公，也是一个拥有三次生命的坚强的人，一个在中国和列宁、斯大林等人齐名的苏联人，一个改变了无数人人生观和世界观的人。保尔·柯察金的精神，将成为中国少年成长中永恒的阳光。

本书是苏联著名作家尼·奥斯特洛夫斯基的自传体小说。主人公保尔在战斗中大腿和头部受伤，右眼失明。修筑铁路时伤寒病几乎令他丧命。之后他又两次住进医院。当医生为他开具残疾通知单的时候，他仅仅二十四岁。饥饿，寒冷，伤痛，战争，委屈，失恋，甚至死亡，都没有打垮他，但他如今成了“废人”，深深的绝望使他举起了枪……然而，保尔再一次战胜了自己，开始投入到函授学习和写作中。其间，两腿完全瘫痪了，左手不听使唤，接着，左眼也失明了。但他并不屈服。眼睛看不见，就用硬纸板做框限制铅笔进行写作。他要把生命的最后一丝力量都投入到工作中。

第一章

人生的第一次困境

6／阳光解读 相信公平

第二章

恐吓与暴力

15／阳光解读 学会保护自己

第三章

乱世中的成长

28／阳光解读 力量与生存

第四章

一段真挚的情谊

47／阳光解读 魅力与友情

第五章

种族大屠杀

59／阳光解读 无知——残酷的根源

第六章

初识布尔什维克

71／阳光解读 正直的力量

第七章

 监牢里的折磨

 86／阳光解读 珍惜所爱之人

第八章

成为真正的战士

100／阳光解读 多变的境遇，不变的原则

第九章

痛苦的不止是创伤

108／阳光解读 恋爱到底爱什么

第十章

混乱中开始的新生活

121／阳光解读 扶老携幼照顾妇孺

第十一章

寒冬里的筑路工

133／阳光解读 让理想扬帆

第十二章

夺不走的勇气与生命

146／阳光解读 是否有完美无缺的勇敢

第十三章

国境线上的动员会

153／阳光解读 学会独立思考

第十四章

领袖去世

166／阳光解读 信仰——永恒的精神支柱

第十五章

与真爱擦肩而过

176／阳光解读 做自己，不做别人

第十六章

疗养期间

190／阳光解读 人类道德的根本——同情心

第十七章

真正的英雄再归队

200／阳光解读 别说放弃，放轻松

第十八章

发疯般投入创作

209／阳光解读 把每一天当成生命的最后一天

保尔失学了，被母亲领到了车站饭馆。这里的老板已经上了年纪，面色灰暗，双目无神，抬头打量了一下站在一旁的保尔。

“这孩子几岁了？”他问保尔的母亲。

“十二。”保尔的母亲回答。

“那就留下来吧。每月八个卢布的工钱，当班时在这儿吃饭。干一天一宿，回家休息一天一宿，但不能偷东西。”

“不会，不会，这我保证。”母亲赶忙说。

“那今天就留下来干活吧。”老板说着，吩咐站在柜台里的女招待说，“济娜，这里新来一个小伙计，你把他领到操作间，叫弗罗霞给他派活，顶替格里什卡。”

女招待点点头，带着保尔穿过餐室，朝一个旁门走去，母亲跟在后面叮嘱说：“保尔，在这里好好干，别闯祸！”

直到儿子的身影在门后消失，她才向大门口走去。

操作间里一片繁忙。盘碟刀又像座小山一样堆在桌子上，几位女工用肩头搭着的毛巾挨个擦着那堆东西。

一个长着乱蓬蓬红发的男孩，年龄比保尔稍大一点儿，在两个大茶壶跟前忙来忙去。

清洗餐具的大木盆里装着开水，弄得满屋子雾气蒸腾，保尔根本看不清女工们的脸，站在那里不知如何是好。

济娜朝那位正在清洗餐具的女工走去，拍了一下她的肩膀。

“弗罗霞，这是新来的小伙计，老板说派给你。”她说完，又指着弗罗霞对保尔说：“这里的领班就是她，干什么要完全听她的。”

济娜走了。弗罗霞擦了擦头上的汗水，一面打量着保尔，一面把滑下来的一只袖套挽起来，然后用悦耳的声音说：“亲爱的，记住，清早你要把这口锅里的水烧开，一天都不能断水，柴也要你自己劈。这两个大茶炉也归你管。再有，要是忙的话，你还要干些擦刀叉、倒脏水的活儿。你看，活儿挺多的，够你出几身汗的。”保尔听她说的是方言，又见她的脸红扑扑，鼻子翘翘的，这才感到有点儿高兴。

“这位大婶看来挺不错的。”他心里这样想，便开口问弗罗霞：“我现在该干什么呀，大婶？”

想不到这句话立刻引起操作间女工们的一阵大笑。

“哈哈哈！瞧啊，弗罗霞捡了个侄子！”

“哈哈哈……”弗罗霞也跟大家笑了起来。

保尔隔着蒸汽没看清，其实弗罗霞才十八岁。

保尔一时发窘，便转身问那个男孩儿：“你看，我该做什么？”

男孩儿笑嘻嘻地说：“这事别问我，还是问你大婶吧，我只是临时帮工的。”

一位真正堪称大婶的女工连忙解围。

“孩子，到这儿来帮着抹抹叉子。”她把一条毛巾递给保尔说，“要一头用牙咬住，一头用手拉紧，这样才能把叉齿在上面蹭干净，不然的话，落一点儿脏东西，老板娘立刻就会把你撵出去。”

“老板娘？”保尔不解地问，“我看那个老板是男的呀？”

好心的女工笑着说：“孩子，你说的那个男老板呀，是个摆设，他老婆才说了算呢。只是她今天不在，过几天你就晓得了。”

操作间的门开了，三个堂倌走了进来，手里各自捧着一摞餐具。其中有个宽肩膀、斜眼、四方大脸的家伙，保尔听到人们叫他普罗霍尔。

“加紧点儿干，十二点的车眼看就要到了，你们还这么磨磨蹭蹭的。”他一眼瞧见了保尔，就问：“这是谁呀？”

“刚来的。”弗罗霞回答。

“噢，是新来的！”他说着，将一只手使劲地压在保尔的肩膀上，又把他推到两个大茶炉前面说：“你要烧好这两个大茶炉，不管什么时候要开水都得有。你看看，眼下这边的炉火已经灭了，那个也快熄了，明天要还是这样，你就得吃耳刮子了。知不知道？”

保尔没说什么，便烧起茶炉来。

保尔一刻不停地忙了一宿，早晨七点钟的时候，一个男孩子来接班了，他长着一张胖圆脸，两只小眼睛里透着流气。他见一切都弄得很妥贴，便将两只手往口袋里一插，露出一副不可一世的神气。

“喂，听好了，你这个笨蛋，明天早晨六点准时来接班。”他十分傲慢地说。

“怎么是六点呢？”保尔问，“换班的时间不是七点吗？”

“那是别人，可你不同。再哕唆的话，小心你的脑袋上立刻长出一个大包来。你这家伙刚来，摆什么臭架子！”

保尔被激怒了，真想狠狠揍这家伙一顿，可又担心头一天上工就被开除，逼近了一步后，还是忍住了。他铁青着脸说：“你少嚣张，想打架，是吗？明天我就七点来，到时候咱们就试一试！”

胖圆脸男孩儿不自觉地朝开水锅退了一步，口里含糊不清地说：“好好，走着瞧。”

第一天总算过去了。母亲在院子里正在烧茶炊，见儿子回来了，忙问：“工作得怎么样？”

“不错。”保尔回答。

看来，母亲好像有什么事要关照他似的，保尔从敞开的窗户望进去，已经看到了哥哥阿尔青宽阔的脊背，立刻明白了一切。

“哦，阿尔青回来了，是吗？”他忐忑不安地问。

“是的，昨天到家的，他说留下来不走了，在机车库工作。”

保尔不得不犹犹豫豫地打开房门。

阿尔青的身材十分魁梧，正坐在桌子旁边，背仍朝着保尔，听见门响才扭过头来，瞧了瞧弟弟，两道浓黑的眉毛下面射出严厉的目光。

“嚯，这不是撤烟末的英雄嘛，就这样回来了？哼，你真行啊！”

保尔有点儿害怕地望着哥哥，但阿尔青并没有打他的意思，只是把两只胳膊支在桌子上，目不转睛地望着保尔。

“这样说来，你是大学毕业了，应该掌握的学问全学到手了，眼下该轮到打工烧水了，是不是？”阿尔青的话说不好是嘲弄还是讽刺。

阿尔青说完站起身来，到厨房去了，保尔这才松了一口气。喝茶的时候，阿尔青平心静气地听保尔把事情原原本本地讲了一遍。

“嗯，弟弟，”阿尔青推开已经喝空的茶杯说，“过去的就让它过去吧，今后你可要处处留心，干活的时候不要耍滑头，份内的事情一定要干好。假如又被人给撵出来，可有你好看的，不叫你脱一层皮才怪。眼下你的年龄还小，干一年后，我再设法让你到机车库当学徒，学一门手艺总没错。保尔，做人得自己争气才行。”

P11-14

人生长路少年始。出现在未知生命里的苦涩或者甜蜜，颓靡或者昂扬，平庸或者神奇，一切皆源于少年时期的意识。

《阳光少年励志名著书系》把目光投向少年的心灵深处，关注他们的生存状态，关照他们的心路历程，关心他们的阅读需求。此书系从洋洋书海里挑选了四部经典名著，并做了温暖精致的解读。这些解读登陆作品的思想殿堂，深入人物的内心世界，超越时代背景限制，发掘出指导人生、援手成长的现实意义，使读者不仅为编者的美丽文字叹服，更会为编者的美丽心情感动。

《童年在人间我的大学》是苏联文学巨匠高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。主人公叫阿廖沙，六岁起寄居在外祖父家，十一岁到“人间”流浪，十六岁到喀山，其间，阿廖沙亲历了最黑暗、最龌龊的社会现实，领受了最卑劣、最冷酷的人性，也见证了一个时代最深重的灾难。

如果要寻求这部著作对当代少年的意义，莫过于阿廖沙为孩子们展示了一种曾经的生存状态，为孩子们今天的生活建立了一个参照系，让孩子们在睁大眼睛和张开嘴巴的同时，更深切地体味人生。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联著名作家尼·奥斯特洛夫斯基的自传体小说。主人公保尔在战斗中大腿和头部受伤，右眼失明。修筑铁路时伤寒病几乎令他丧命。之后他又两次住进医院。当医生为他开具残疾通知单的时候，他仅仅二十四岁。饥饿，寒冷，伤痛，战争，委屈，失恋，甚至死亡，都没有打垮他，但他如今成了“废人”，深深的绝望使他举起了枪……然而，保尔再一次战胜了自己，开始投入到函授学习和写作中。其间，两腿完全瘫痪了，左手不听使唤，接着，左眼也失明了。但他并不屈服。眼睛看不见，就用硬纸板做框限制铅笔进行写作。他要把生命的最后一丝力量都投入到工作中。

一个残破不堪的躯体，包裹着一个钢铁般的意志。世上还有比这更可歌可泣的英雄吗？

我们，也能不断战胜自己吗？

《爱的教育》与《自然教育》则更多地揭示了人与人、人与自然、人与社会的关系。

《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯所著的日记体小说。通过描写四年级小学生安利柯身边发生的各种各样感人的小故事，反映了近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之情，家国之恋……该书问世后百余年来一直畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画，被誉为孩子的“圣经”。

爱，像空气，每天包围着我们，却总被我们忽略。认真地读几页《爱的教育》吧，我相信，你会从中体会到曾经经历过的那些类似的情感。

《自然教育》是意大利文学家孟德格查创作的，又名《续爱的教育》。讲述了安利柯通过亲近自然，开阔了视野，陶冶了情操，锻炼了身体，培养了对大自然、对人类的博爱之心。他真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘，开始了对理想的追求。

如果说，教育的最终目的是培养孩子健全的人格，那么，《自然教育》为我们提供了学校教育之外的另一种选择。

能够坐下来读几本好书，对现在的中学生而言，无疑是一件很奢侈的事情。因此我从不开具必读书目，但，这四部作品是个例外。

高级教师李岫泉