围绕学生的学习现状、心理特点和专业需求，“全国高等院校艺术设计应用与创新规划教材”系列教材突出了设计基础的共性，增加了实验教学、案例教学的比例，强调学生的动手能力和师生的互动教学，特别是将设计应用程序和方法融入教材编写中，以个性化方式引导教学，培养学生对所学专业的感性认识和学习兴趣，有利于提高学生的专业应用技能和职业适应能力，发挥学生的创造潜能，让学生看得懂、学得会、用得上。

《图形设计基础》(汪尚麟、周承君、罗瑞兰主编)是该系列中的一本。

第1章 图形设计概述

 第一节 图形的起源和发展

 第二节 图形的定义和特点

 第三节 图形的意义与作用

第2章 图形的形式与语汇

 第一节 形的认识

 第二节 图形的表现元素

 第三节 形式语汇的美感

第3章 图形的思维基础

 第一节 创意思维与联想

 第二节 创意思维的基本模式

 第三节 图形传播相关理论学说和实践

第4章 图形的创造方法

 第一节 图形的组织形式

 第二节 图形的构成法则

 第三节 图形的表现风格

第5章 图形的解构与同构

 第一节 解构图形

 第二节 同构图形

第6章 图形的应用与欣赏

 第一节 图形的应用

 第二节 图形的欣赏

主要参考文献

后记