每个家长都对孩子的未来之路有很多想法，可是该怎么做才能真正帮助孩子实现这些想法，我们考虑得却不够多。你觉得自己尊重孩子吗？爱会惯坏孩子吗？你聆听孩子吗？你信任孩子吗？在孩子的面前，你勇于承认错误了吗？

如果对于孩子你总是充满了各种疑问，请阅读本书吧，在这里将会为你揭开问题的答案。

孩子间的竞争，其实就是父母间的竞争。掌握了让孩子快乐学习的法则，你的孩子不想优秀也困难。

本书是引领家长和孩子走向成功的航海图，帮助孩子学会享受学习的无穷乐趣，在轻松、愉悦的学习中茁壮成长。

第一章 排除干扰学习的情绪

不要忽视小孩子的情绪

怎样稳定孩子的情绪

孩子顶嘴怎么办

如何培养幼儿的情商

关注孩子的喜怒哀乐

消除心理障碍，使学习更快乐有效

调整学习压力。愉快而有效地学习

考试前要帮助孩子放松情绪

怎样正确对待孩子的才艺学习

了解孩子的需求

倾听孩子的感受和需求

家长要关注孩子的情感

第二章 少惩罚，培养孩子自律的性格

陪孩子做作业

让孩子理解诚信的重要

预防孩子说谎，善待孩子过失

自觉才能上进

让孩子主宰自己的时间

激励要适度，惩罚不随意

给孩子塑造自主自强的性格

善待孩子的逆反心理

理解是家庭教育的先决条件

孩子不守承诺怎么办

第三章 激发孩子的创造力

发现和发挥孩子的优势

帮孩子找一个对手

及早对孩子进行科学启蒙教育

打造激励环境，提倡正面激励

精神奖励比物质奖励更重要

激励要具体，在细节上下功夫

鼓励孩子异想天开

孩子拆了家里的东西不要责备

孩子淘气是聪明的表现

将孩子的好奇心引导到求知愿望上

常跟孩子谈心，强化孩子积极心态

第四章 好孩子是夸出来的

鼓励和赏识使孩子愿意完成学习任务

家人的激励更重要

施予孩子赞美的阳光

做孩子的“拉拉队”，为孩子鼓劲加油

让孩子满怀斗志地学习

如何激发孩子特长学习

怎样回答孩子的提问

善待孩子美好的承诺

孩子成绩差，父母不要一味斥责

不要对孩子说出失望的话

不能讽刺孩子

让孩子学会与人交往

让孩子体验成就感

第五章 每个孩子都有无限的潜力

巧妙对孩子说“不”

帮孩子认识自我

不要限制孩子的自由

家长跟着孩子走

认真对待孩子的问题

重视孩子的人际关系

让孩子快乐的融人集体

教孩子学会自我征服

给孩子一个创造的空间

不要扼杀孩子的想象力

怎样面对孩子的“为什么”

让孩子在“快乐”中学习

不过把过高的期望施加给孩子

第六章 吸引孩子学习的方法

不要给孩子施加太大的压力

只有擅长学习，孩子才喜欢学习

你的孩子在哪方面更优秀

让孩子像爱玩那样热爱学习

孩子是从玩耍中认识世界的

及时了解孩子的学习生活

如何看待孩子的双语教育

协助孩子制定切实可行的学习计划

“一问一答”效果佳

和孩子一起学外语

用游戏的方式学习

第七章 培养孩子学习的兴趣

兴趣是智力之母

平衡课外兴趣和校内学业

兴趣是孩子认真学习的持久动力

好奇心可以激发学习兴趣

培养孩子学习的积极性

欲擒故纵培养孩子学习积极性

当孩子的兴趣和父母有分歧时怎么办

允许孩子在兴趣上不专一

让孩子在玩耍中激发求知的兴趣

培养业余爱好，提高生活情趣

第八章 与孩子建立良好的沟通关系

宽容孩子的小毛病

家长不要介意孩子间的小矛盾

做孩子的知心朋友

怎样对待孩子的逆反心理

孩子不听话怎么办

腾出一点时间陪孩子

和孩子一起讨论哲学

蹲下来跟孩子说话

给孩子留足面子

给孩子选择的权利

接受孩子说“不”

不要给孩子施加压力

父母不要用恶言伤害孩子的心

第九章 引导孩子养成良好的学习习惯

怎样使孩子安心做功课

“入境”才会高效率

孩子做事拖拉怎么办

培养孩子专心致志的好习惯

怎样对待偏科的孩子

优良性格是成才的重要因素

让孩子养成独立的品质

鼓励孩子养成敢于提问的习惯

让孩子养成少看电视多读书报的习惯

第十章 巧妙纠正孩子学习上的缺点

影响孩子学习的不利因素

面对问题父母应冷静、耐心

接纳孩子的情绪

都是粗心惹的“祸”

骄傲自满要不得

孩子喜欢抱怨怎么办

善于启发，变不爱动脑为善于思考

给孩子一个思考的世界

怎样用问题启发孩子思考

变低效学习为高效学习

孩子做事磨蹭怎么办

找准原因，变听课走神为集中精力

第十一章 让孩子多阅读开阔视野

和孩子一起读书

正确选购助学读物

给孩子留出读书的时间

引导孩子学会阅读

当孩子不爱看书时

早期阅读很重要

多向孩子讲述名人的读书故事

培养孩子读书的兴趣

让优秀的读物陶冶孩子的心灵

让课外阅读成为孩子们的自觉行为

让阅读为孩子撑起一片蓝天

举办一次有意义的家庭阅读比赛

第十二章 孩子的学习需要家长和老师共同努力

把逃学的孩子领回学校

怎样让孩子接受你的话

引导孩子消除“老师不喜欢我”的心理

理解老师的价值观

避免填鸭式教育

孩子对老师不满怎么办

父母要把驰心旁骛的孩子领回来

建立良好的家庭学习环境

好学校重要，好家长更重要

和孩子一起成长

许多父母已经认识到，在决定是否要让孩子学才艺、以及学哪种才艺的时候，要尊重孩子的选择。根据调查，68．8％的爸爸妈妈认为，让孩子自己选择想要学习的才艺，因为内在兴趣是学习的动力。

Step1：当孩子还不了解各种才艺活动的时候，不要直接问他是否想学。

如果不确定孩子是否愿意学，而只是您的一时冲动——看见同事给孩子报了兴趣班，马上问孩子“想学画画吗？”“想学钢琴吗？”周围小朋友和您的情绪很容易影响孩子，他会说想学。您要对自己说“慢慢来，不着急”。您需要给孩子提供各种才艺的感性认识和经验，再看他的意愿。例如，很随意地带他看一些才艺班、兴趣班的活动，给他介绍他们都在做什么。如果朋友当中有孩子在学才艺，您可以带孩子去他家里玩，欣赏别人的才艺作品，试着玩一玩，如在钢琴上摸摸、弹弹。很重要的一点是在让孩子了解、体会这些活动的时候，事先不要跟他说您在考虑让他学什么才艺，此外，您还要观察孩子是否对某种活动表现出兴奋和喜爱。

Step2：和孩子单独交谈，了解他的真实意愿。

在孩子有了对各种才艺的认识和体验之后，选择一个只有您和孩子的情况下，和他聊聊，了解他对学才艺的意愿。注意谈话的时候最好没有其他人在场，以免孩子受影响，说出的不是他自己的意愿。另外，时间可以选择在孩子心情比较平静、家里比较安静的时候聊，例如晚上睡觉之前。

和孩子单独交谈的技巧：交谈的时候，首先帮助孩子回忆所有他看到的才艺活动。

例如，“上个星期天，孩子在少年宫看见王老师带小朋友玩什么呀？”“昨天，我们在月月姐姐家玩什么了？”当孩子一点一点回忆起他见过的才艺活动，再问他觉得哪个比较好玩、有意思。如果他说出比较感兴趣的才艺活动，一定要问清原因，以确定他是对才艺活动本身感兴趣。

当确定孩子的确对某种活动特别喜爱之后，您尽量用孩子听得懂的语言告诉他学这种才艺需要付出代价，比如弹钢琴需要每天坚持练习。您可以引用孩子认识的小朋友的例子跟他解释，虽然他并不能完全理解这种代价，但是仍然要说。这样多少可以帮助孩子决定他是否要学这个才艺。如果他坚持想学，而将来坚持不下去时，就直接提醒他以前您就讲过，逐渐培养他对自己的决定有责任感。

多次交谈后，如果您感觉孩子并没有对哪种才艺特别有兴趣，那就不要因为自己的迫切心情，选择一个班让他去上。您一定要放宽心，因为孩子不学才艺，他会有更多时间享受其他自由的游戏活动，而智力和情感发展就是在游戏中得到的。如果孩子想学很多才艺。您得告诉他只能选择其中一个。您把他喜欢的才艺活动的好处和代价都解释一遍，让他选择。一旦决定了，就跟他建立协议，如学多长时间，每天花多少时间练习等等。

P24-25

教育孩子是个古老而又常新的话题。说它古老是因为自人类出现以来就有了教育下一代的问题，古今中外概莫能外。中国作为文明古国、礼仪之邦，更是把教育子女作为头等重要的大事。比如：“孟母三迁”、“岳母刺字”等故事千百年来被广为传颂，就说明了中国自古对家庭教育的重视。

“你这孩子怎么那么不听话？”面对孩子的行为做父母的常常忍不住脱口而出。是的，天凉了让加衣服就是不加，地板凉可就是要打光脚，就是不要刷牙，就是要把饭弄得满桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得乱七八糟，到吃饭的点了可就是还要看电视，就是不愿意做作业……等等，全是怎么说都不听。

随着孩子一天天的长大，他们渐渐有了自己的思想，又因为和外部世界的接触的增多。我们要面对的压力和冲突也在一点点增加，因此和孩子沟通的方式变得越来越重要。如果想和孩子顺畅的沟通，了解她的想法，期望他们可以顺从地和自己合作而不是对抗，靠过去意义上的“权威”已经远远不够了，而且还可能带来危害，仅仅靠我们爱孩子这个前提，也似乎有时不起作用，因为爱也是要有方法的，不是我们爱了，就够了。

阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“怎么说？”“怎么教？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下快乐的学习。

本书不仅告诉孩子应该怎样学习，还告诉你如何教孩子待人接物，尊重他人，站在对方的立场上考虑问题。它让我们把孩子当个“人”尊重，在乎他的思想，在乎他的立场，不是高高在上的“大家长”，而是和孩子能沟通交流的“好朋友”，基于这些，从而建立与孩子之间的信任，树立在孩子心中的威信，正确地传达你对他的爱，也让孩子懂得如何去爱，如何珍惜爱。

教育孩子的时候父母的言语最为关键。为了孩子，父母可以做一切，但首先，父母需要做的就是反思自己不经意对孩子说了什么话。“语言”也会伤人。有时候这种伤害甚至比肉体的伤害更惨痛，更隐蔽，更具有破坏性。伤疤留在心里表面不露痕迹，可几十年仍在隐隐作痛，甚至把受伤者改变成一个惯于伤人的人。  孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每句鼓励的话语，都会使孩子的信心增长百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使它们的尊严受到极大的伤害。

随口而出的话太容易变成一种伤害，那样的伤害我们可能暂时是看不到的，可是你只要今天种下了一棵罪恶的种子，十年后的今天就会受到一种变相的惩罚。那时候你可能会想不通，我的孩子为什么会对我冷漠。永远不要去责怪你的孩子，他是你一手带大的，他将来的表现取决于你今天播下的是什么样的一颗种子。

愿父母们与孩子们共同进步！