本书是2007《中国基础教育改革报告》,书中具体收录了:《我国基础教育区域均衡发展的问题与反思》、《广西民族文化与基础教育改革研究》、《西部民族地区教师培训现场观感》、《中部崛起背景下山西贫困地区农村基础教育改革与发展》等文章。
图书 | 中国基础教育改革报告--区域研究2007 |
内容 | 编辑推荐 本书是2007《中国基础教育改革报告》,书中具体收录了:《我国基础教育区域均衡发展的问题与反思》、《广西民族文化与基础教育改革研究》、《西部民族地区教师培训现场观感》、《中部崛起背景下山西贫困地区农村基础教育改革与发展》等文章。 目录 聚焦区域改革研究,关注教育均衡发展(代发刊词) 我国基础教育区域均衡发展的问题与反思 改革开放30年来我国区域推进基础教育改革的文献分析报告 基础教育内涵发展与教育生态改造的区域性探索——闵行区域整体推进“新基础教育”的个案研究 多元文化背景下浦东基础教育的改革与发展 苏北地区经济文化生态与基础教育发展特征及问题研究 让“富二代”多一些文化精神底蕴——“温州精神”地方课程校本化开发的实践与反思 关注发达地区农村初中教学的内涵提升——基于东部沿海发达地区X县的研究 广西民族文化与基础教育改革研究 转型期贫困民族农村基础教育改革的区域性探索——以云南省寻句县六哨乡、联合乡为个案 中部崛起背景下山西贫困地区农村基础教育改革与发展 西行笔记——甘肃省临夏回族自治州基础教育学校改革考察随笔 西部民族地区教师培训现场观感 县级培训印象记 打开视野,连通天地,走向世界——与某海岛学校全体教师的一次交流 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 中国基础教育改革报告--区域研究2007 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 杨小微 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 广西师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787563376667 |
开本 | 16开 |
页数 | 234 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 205 |
出版时间 | 2008-08-01 |
首版时间 | 2008-08-01 |
印刷时间 | 2008-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.324 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G639.21 |
丛书名 | |
印张 | 15 |
印次 | 1 |
出版地 | 广西 |
长 | 228 |
宽 | 169 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 2500 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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