自序

第一章 绪论

 第一节 青少年社会化研究的多重视角

 第二节 社会变迁中的青少年

 第三节 社会环境中的青少年社会化

第二章 心理变迁的元分析方法

 第一节 元分析及其他

 第二节 横断历史研究

第三章 心理变迁的实证研究

 第一节 青少年心理健康的变迁：1992～2005

 第二节 青少年焦虑的变迁：1992～2005

 第三节 青少年抑郁的变迁：1989～2005

 第四节 青少年自尊的变迁：1994～2007

 第五节 青少年父母养育方式的变迁：1992～2006

第四章 社会微环境：理论与实证

 第一节 心理发展的社会微环境理论

 第二节 青少年群体社会化与校园周边社会微环境

 第三节 社会微环境中青少年的活动特点及其影响

 第四节 校园周边环境整治的“教育”视野

第五章 互联网背景下的青少年社会化

 第一节 互联网与青少年社会化

 第二节 青少年网络聊天特点探析

 第三节 青少年网络聊天中的印象管理与身份建构

 第四节 青少年对网络与现实中谎言的认知

第六章 青少年社会性发展调查

 第一节 青少年的压力与控制

 第二节 同伴与家庭背景下的社会性发展

 第三节 青少年的社会网络与社会资本

第七章 大学生的自我效能感

 第一节 女大学生自我效能感的质性研究

 第二节 大学生学习动机与自我效能感的关系

结语

参考文献

我们知道国家每年的GDP增长了多少，但人们的心理如何变化呢？改革开放30年来中国经历了急剧的社会变迁，这种宏观的社会变迁究竟对个体心理发展，特别是对青少年社会化产生了哪些影响呢？当代青少年心理变化的轨迹如何呢？

本书系统探讨了当代中国社会变迁和社会环境中青少年社会化的特点。这部专著是作者历时三年多完成的一项“国家社会科学基金项目”的最终成果。该书作者采用横断历史研究这种全新方法，定量考察了改革开放以来青少年心理变化的轨迹；基于他们提出的社会微环境理论，定性和定量探讨了校园周边社会微环境以及互联网背景对青少年社会化的作用；此外，书中还介绍了其他诸多调查研究成果和有关的理论。

个体一旦开始其心理发展，就进入了一个不断社会化的过程。呈现在读者面前的这部名为《社会变迁中的青少年》的专著系统探讨了当代社会变迁中的青少年社会化问题。社会化或者更广泛的社会性发展、社会心理学问题，一直令无数研究者着迷。

改革开放30年来的社会变迁中，人心或心理究竟如何变化呢？本研究正试图考察社会变迁曾经以及正在对青少年社会化产生的影响，试图为回答这一宏大的问题提供某些理论和方法论视角，并积累一点基本数据。