《改革开放30年中国教育纪实》一书，分别对学前教育、基础教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、教育发展的关键数据与国际比较进行了分类系统的研究。这是对改革开放30年教育成果最系统的总结，具有重要的历史意义和理论价值。读者不仅可以从丛书中全面了解我国各级各类教育发展的历史，而且可以从中吸取经验和教训，提高教育的理论思维，进一步思考未来教育的发展和改革。本书为《高等教育卷》。

第一章 高等教育事业的发展

 第一节 办学规模扩大，高等教育从精英阶段过渡到大众化阶

 第二节 加强高校师资队伍建设，提高高校专任教师学历层次

 第三节 增加高等教育经费投入，改善高等学校办学条件

 第四节 加大投资力度，重点建设一批高校和学科

 第五节 加强高等教育国际交流与合作，推进高等教育国际化

第二章 中国高等教育理念的变革

 第一节 改革开放前后的高等教育哲学

 第二节 改革开放之初的高等教育理念(1978～1990)

 第三节 高等教育理念的分化和多元化发展(1990～2000)

 第四节 现代高等教育理念的逐步形成(2000至今)

第三章 高等教育管理体制改革

 第一节 高等教育宏观管理体制的改革与发展

 第二节 高等教育微观管理体制的改革与发展

第四章 我国高等教育投资体制改革

 第一节 改革开放以来我国高等教育投资体制改革的历史与发展

 第二节 改革开放以来我国高等教育投资体制改革的成就

 第三节 当前我国高等教育投资体制中存在的问题

 第四节 当前我国高等教育投资体制改革的政策建议

第五章 高等教育办学体制改革

 第一节 我国高等教育办学体制改革：政策层面

 第二节 改革开放以来我国高等教育办学体制改革：实践层面

 第三节 改革开放以来我国高等教育办学体制改革的主要成就、存在的问题及继续改革的方向

第六章 高等教育若干重要制度改革

 第一节 高等学校教师聘任制度改革与发展

 第二节 高等学校招生就业制度改革与发展

 第三节 学位制度的建立与改革发展

第七章 高等教育结构调整

 第一节 我国高等教育内部组织结构的调整：建立学院制

 第二节 我国高等学校外部组织结构的调整：院校合并

 第三节 我国高等学校布局结构调整：大学城建设

第八章 高等学校人才培养模式改革

 第一节 高等学校人才培养目标

 第二节 高等学校课程和教学内容的改革

 第三节 高等学校教学管理制度改革

 第四节 高等学校教学方法改革

第九章 高等教育评估的发展与改革

 第一节 我国高等教育评估的背景

 第二节 我国高等教育评估的发展现状

 第三节 我国高等教育评估中的问题及其分析

第十章 高等教育未来展望

 第一节 高等教育面临的形势与挑战

 第二节 提高质量并努力实现高等教育的多样化发展

 第三节 加强现代大学制度建建设

 第四节 促进教育的公平与效率

 第五节 进一步扩大高等学校的开放水平