本书从中国文化这一视角出发，对中国人的心理观进行了深刻的分析，内容涉及中国人的社会观、中国人的自我观、中国人的人情观、中国人的脸面观等16个主题。本书使用大量典籍，对中国人各种心理观的产生、发展和演化作了详尽的描述。

第一版序一

第一版序二

第三版自序

第一章 走进中国文化心理学

 一、什么是中国文化心理学

 二、为什么要研究中国文化心理学

 三、怎样研究中国文化心理学

第二章 中国人的社会化观

 一、社会化的含义

 二、社会化的理论

 三、社会化的历程

 四、余论

第三章 中国人的自我观

 一、“我”的语义分析

 二、“我”的内容

 三、中国人的自我发展

 四、中国人自我表现的特点

 五、中西方自我的差异

 六、对当代中国人培育具文化心理根基的健全自我的启示

第四章 中国人的尚“和”心态

 一、“和”的语义分析

 二、“和”的种类

 三、尚“和”心态的表征

 四、尚“和”心态的缘由

 五、实现真正和谐人际关系的策略

 六、对当代中国人正确看待“尚‘和’心态”的启示

 附：问卷

第五章 中国人的人情观

 一、何谓“人情” 

 二、为什么重“人情” 

 三、“人情”的适用范围及人情的错位和泛化

 四、人情运作的法则

 五、人情压力

 六、人情压力的消除机制

 七、对当代中国人辩证看待“人情”的启示

第六章 中国人的脸面观

 一、什么是“脸面” 

 二、为什么要讲“脸面” 

 三、“脸面”行为

 四、“脸面”功夫

 五、对当代中国人理性看待“脸面”的启示

第七章 中国人的孝道心理观

 一、“孝”的语义分析

 二、“孝”的表征

 三、推崇孝道的文化历史背景

 四、孝道的演化与异化

 五、对当代中国人理性看待“孝道”的启示

第八章 中国人的迷信心理与对策

 一、忌讳心理

 二、盲信心理

 三、崇拜心理

 四、过度依恋心理

 五、破解迷信心理的对策

第九章 中国人的教育心理观

 一、学习心理观

 二、智慧心理观

 三、教学心理观

第十章 中国人的管理心理观

 一、“人心不同，各如其面”：以复杂人假设作为管理的前提

 二、“同人心”：管理目标是获得和谐人际关系

 三、“得其心有道”：赢得民心的方法

 四、对当代管理心理学和人力资源管理的启示

第十一章 中国人的释梦心理观

 一、“梦”的语义分析

 二、梦的实质

 三、梦的类型

 四、梦的成因

 五、梦的功能

第十二章 中国人的军事心理观

 一、“诡道”的适用领域

 二、战略心理观

 三、战术心理观

 四、治军心理观

第十三章 中国人的文艺心理观

 一、创作心理观

 二、鉴赏心理观

 三、对当代中国文艺心理观的启示

第十四章 中国人的人格心理观

 一、人格与个性之辨析

 二、中国文化里的人格分类思想

 三、中国传统理想人格、现实人格及二者脱节的原因

 四、中西方人格观的比较

第十五章 中国人的思维方式

 一、中国人的思维特点

 二、中国人思维方式的“先天不足” 

 三、对当代中国人培育完善思维方式的启示

主要参考文献

后记