本教材试图通过对一些创新管理案例的分析，在新课程的背景下，在学校管理方面，给校长们一些启示，为校长们提供一些解决问题的有效途径与方法。教材涉及学校发展、教学支持、课堂教学的管理、学生发展、教师发展、班主任工作、学校文化建设、学校课程建设、校本培训与校本教研、依法治校与学校安全、交流与沟通、发展性评价等内容，共12个课节。

课节1 学校发展与校长责任

第1节 一个国际教育扶贫项目给我们的启示

第2节 学校在探索中改革，在改革中发展

第3节 校长在引领学校发展中的责任

课节2 作为教学支持的校长

第1节 在新课程背景下如何理解教学

第2节 教学支持与教学管理是一回事吗

第3节 校长怎样实施有效的教学支持

课节3 课堂教学的管理

第1节 制定一个明确、清晰、具体、可测量的教学目标

第2节 支持教师开发、利用和重组教学资源

第3节 创设有利于学生发展的教学情境

第4节 真实的教学过程与学习方式的变革

第5节 指导教师合理使用教学媒体

课节4 关注学生发展

第1节 在新课程背景下如何看待学生

第2节 促进学生自主成长的途径与方法

第3节 怎样支持教师指导学生自主学习

课节5 促进教师发展

第1节 理解“教师专业”

第2节 促进教师专业发展的途径与方法

课节6 校长怎样支持班主任的工作

第1节 提高对班主任工作的认识

第2节 提升班主任的素质

第3节 为班主任的发展搭建平台

课节7 学校文化建设

第1节 校长对学校文化的认识与学校文化的创建

第2节 有特色的学校文化构建

课节8 学校课程建设与管理

第1节 培养目标与课程设置

第2节 课程资源的开发与利用

课节9 校本培训与校本研究的组织与实施

第1节 学校怎样对教师进行校本培训

第2节 校长如何组织和管理校本研究

课节10 依法治校与学校安全

第1节 校长如何理解依法治校

第2节 学校安全的新思路

课节11 在交流与沟通中实现学校发展

第1节 怎样与学生家长交流与沟通

第2节 怎样与学生交流与沟通

第3节 怎样与教职员工交流与沟通

课节12 实施发展性评价

第l节 什么是发展性评价

第2节 学校怎样构建教师发展性评价机制

参考文献

后记