本套教材根据中职语文教学特点和需要进行编写，强调了教学过程中对学生实际应用能力的培养，淡化了传统的重理论轻实践的教学模式。在每篇课文后都安排了“课文探究与实践”内容，通过这部分内容，将学生的学习从课内带到课外，再从课外走向课内，从而达到理论教学与实践学习的统一。在阅读板块的每一单元后都附有“综合练习”，是对本单元知识的系统训练，同学们可据此检验本单元知识的学习情况。

本套教材还根据中等职业教育的特点，对突显语文应用能力的口语交际和写作两方面内容适当加重笔墨，以便学生更好地学习和掌握。

本套教材共四册。本书为第二册。

阅 读

第一单元 提炼文章主旨

1 拿来主义

2 为你自己高兴

3 我有一个梦想

*4 泪珠和珍珠

**5 过万重山漫想

综合练习

第二单元 如何鉴赏诗歌

6 沁园春·长沙

7 现代诗两首

  再别康桥

  雨巷

8 当代诗两首

  致橡树

  面朝大海，春暖花开

*9 外国诗两首

  孤独的收割人

  致大海

**10 诗四首

   死水

   断章

   一代人

   感谢父亲

综合练习

第三单元 如何鉴赏戏剧

11 雷雨(节选)

12 茶馆(节选)

13 罗密欧与朱丽叶(节选)

*14 西厢记(节选)

**15 屈原(节选)

综合练习

第四单元 比较阅读

16 荷塘月色

17 月是故乡明

18 古诗词两首

  月下独酌

  水调歌头

*19 一段最古的长城

**20 长城

综合练习

第五单元 文言文词汇

21 子路、曾皙、冉有、公西华侍座

22 烛之武退秦师

23 宋词两首

  念奴娇·赤壁怀古

  鹊桥仙

*24 劝学

**25 邹忌讽齐王纳谏

综合练习

写作与口语交际

第六单元 应用文写作

26 请示、报告

27 说明书、摘要

28 简报、记录

29 计划、总结

30 简历

第七单元 实用文写作

31 如何凸现人物的个性

32 如何写出事件的波澜

33 如何抓住景物的特征

34 如何条理清楚地说明事物

35 如何生动形象地说明事物

第八单元 口语交际

36 讨论

37 即席发言

38 演讲

39 辩论

40 求职面谈

附录：国家标准标点符号用法