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图书 人力资源管理理论与实务(21世纪高职高专经济管理类规划教材)
内容
编辑推荐

这是一本具有实践指导性的人力资源管理理论与实务相结合的教材,符合当前人力资源管理教育的迫切需求,特别是高职高专培养应用型人才的需要。本教材遵循“以我为主,博采众长”的原则,借鉴了目前国内外人力资源管理的研究成果和实践经验,力求使国内外人力资源管理的最新理论、方法同国内企业的管理实践相结合,具有较强的实用性。本教材可作为高等院校,尤其是高等职业技术学院经管类及相关专业的教材,也可作为企业管理人员培训用的参考教材,有较高的实用价值。

内容推荐

本教材是针对高职高专的教学特点,并吸收当今国内外最新的人力资源管理理论与实践编写的。内容上注重实用性和技能的培养,力求理论与实际相结合,明确目标性和启发性,突出综合性及其他学科的衔接性。

全书系统地介绍了人力资源管理、各职能环节的有关问题。内容包括:人力资源管理导论、人力资源战略规划、工作分析、招聘与录用、培训与开发、职业生涯管理、绩效管理、薪酬管理、劳动合同管理、社会保障等。在详细介绍人力资源管理的基本原理的同时,尽可能地将国内外的先进理论、方法和实践经验与我国的实际需要紧密结合起来,并与国家职业资格考证的内容结合起来。各章前设置了能力目标、关键概念和导入案例,在阐述各章内容的时候穿插了大量阅读材料,并在每章后设计了复习思考、技能操作和案例分析。

本教材既有理念经的深入分析,又具有实践的可操作性,可作为高职高专经济管理类相关专业教材,对人力资源管理部门的管理人员也具有一定的参考价值。

目录

第一章 人力资源管理导论

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 人力资源管理概述

 第二节 人力资源管理的形成和发展

 第三节 国内外人力资源管理模式及发展趋势

 复习思考/技能操作/案例分析

第二章 人力资源战略规划

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 人力资源战略与规划概述

 第二节 人力资源规划编制流程

 第三节 人力资源规划的预测技术

 复习思考/技能操作/案例分析

第三章 工作分析

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 工作分析概述

 第二节 工作分析的程序与方法

 第三节 工作说明书与工作规范的编写

 复习思考/技能操作/案例分析

第四章 招聘与录用

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 招聘概述

 第二节 人员选拔

 第三节 人员录用与招聘评估

 复习思考/技能操作/案例分析

第五章 培训与开发

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 培训与开发概述

 第二节 培训与开发的流程

 第三节 培训与开发的形式、方法及效果评估

 复习思考/技能操作/案例分析

第六章 职业生涯管理

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 职业生涯管理概述

 第二节 职业生涯发展理论及发展阶段

 第三节 个人职业生涯管理

 第四节 组织的职业管理

 复习思考/技能操作/案例分析

第七章 绩效管理

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 绩效管理概述

 第二节 绩效管理实施程序

 第三节 绩效考核与效果评估

 复习思考/技能操作/案例分析

第八章 薪酬管理

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 薪酬管理概述

 第二节 薪酬体系设计

 第三节 我国目前常用的几种薪酬制度与薪酬形式

 复习思考/技能操作/案例分析

第九章 劳动关系管理

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 劳动关系概述

 第二节 劳动合同管理

 第三节 劳动争议处理

 复习思考/技能操作/案例分析

第十章 社会保障

 能力目标/关键概念/导入案例

 第一节 社会保障及功能

 第二节 职业安全卫生管理

 第三节 我国社会保障

 第四节 国外主要社会保障借鉴

 复习思考/案例分析

参考文献

标签
缩略图
书名 人力资源管理理论与实务(21世纪高职高专经济管理类规划教材)
副书名
原作名
作者 罗碧华//李昱//谭谊
译者
编者
绘者
出版社 湖南大学出版社
商品编码(ISBN) 9787811133103
开本 16开
页数 284
版次 1
装订 平装
字数 342
出版时间 2008-08-01
首版时间 2008-08-01
印刷时间 2008-08-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 教育考试-大中专教材-成人教育
图书小类
重量 0.36
CIP核字
中图分类号 F241
丛书名
印张 18.5
印次 1
出版地 湖南
230
170
12
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数 4000
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更新时间:2025/5/8 11:04:39