《爱的教育》由亚米契斯所著，爱就像空气，时刻在我们身边，它的意义已经融进了我们每一个人的生命之中。在这个缤纷复杂的世界里，爱究竟是什么？让我们随同一个四年级小学生的脚步，一起去寻找关于爱的答案吧。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，作者用平凡而细腻的笔触把“爱”表现得淋漓尽致。

《爱的教育》由亚米契斯所著，《爱的教育》的内容简介

安利柯是一个小学三年级的学生。在学校里，他有可爱、善良的同学和亲切、宽厚的老师；在家里，他有关心、爱护他的父母和姐姐。安利柯用笔记录了一个学年中，在学校和家里发生的一件件虽然平凡、细微但有趣、感人的事情；其中还穿插记叙了老师给学生讲述的一则则真实、美好的“每月故事”。这些记录和故事充盈着人与人之间纯洁、温馨的情感，让人感悟到只有爱才是打开人们心扉的钥匙。

十月

1．开学第一天(十七日)

2．我们的新老师(十八日)

3．勇敢的洛佩迪(二十一日)

4．欢迎新同学(二十二日)

5．我的同学们(二十五日)

6．善良的卡伦(二十六日)

7．贫穷的人家(二十八日)

8．爱国少年(每月故事)

十一月

1．扫烟囱的小孩(一日)

2．万灵节(二日)

3．道歉(七日)

4．老校长(十八日)

5．保护神(二十三日)

6．班长代罗西(二十五日)

7．小侦察员(每月故事)

十二月

1．小商人(一日)

2．第一场雪(十日)

3．意外(十六日)

4．受伤的老人(十八日)

5．小抄写员(每月故事)

6．斯代迪，好样的(二十八日)

7．尊敬师长(三十一日)

一月

1．代课老师(四日)

2．聚会(十二日)

3．少年鼓手(每月故事)

4．嫉妒(二十五日)

5．弗兰迪的母亲(二十八日)

6．希望(二十九日)

二月

1，奖赏(四日)

2．父亲(每月故事)

3．囚犯(十七日)

4．小卖艺人(二十日)

5．迷路的小孩(二十一日)

6．失明儿童(二十四日)

三月

1．夜校(二日)

2．反抗(五日)

3．夭折的孩子(十三日)

4．吵架(二十日)

5．勇敢的费录乔(每月故事)

6．生病的“小石匠”(二十八日)

四月

1．春天(一日)

2．幼儿园(四日)

3．体育课(五日)

4．我生病了(二十日)

5．卡伦的母亲(二十八日)

五月

1．残疾儿童(五日)

2．一家人(九日)

3．消防员(十一日)

4．缤纷盛夏(二十四日)

六月

1．阅兵式(十一日)

2．颁奖典礼(二十五日)

3．我的女老师(二十七日)

4．海难(每月故事)

5．嘱托(三十日)

七月

1．期末考试(四日)

2．口试(七日)

3．最后的告别(十日)

假期结束，学校重新开学。母亲带着我去学校报到，整个校园像剧院一样，闹哄哄的。我见到了三年级时候的老师，他是那样的和蔼可亲，一想到他以后不再教我了，我就觉得学校没有以前那样令人向往了。

三个月的乡下假期好像做梦一样，一晃眼就过去了。今天是学校开学的日子。从今天开始，我就是四年级的学生了。清晨，母亲带着我去巴勒缔小学，街上到处都是去学校报到的孩子。在离学校不远的书店里，那些家长们正在拥挤着给自己的孩子购买各种学习用品。有的挑选书包，有的买了书夹，也有的买了铅笔、钢笔、水彩笔，还有的捧着厚厚一叠笔记本。学校大门前，人们进进出出，乱成一团。

我和母亲好不容易才挤到了大门口，这里人可真多——贵妇和绅士、工人和官员、老祖母还有女佣，他们大多都是一手拉着孩子，一手拿着升级通知书。这时忽然有人拍了我的肩膀一下。我回头一看，原来是我上三年级时候的老师——一个长着红色卷发，活泼开朗的人。他对我说：“安利柯，我们以后就不在一起了！”本来，我早就知道这件事了，可是经他这么一说，我又开始难过起来。

我们费了好大的劲儿才挤进接待室，这里有许多老师来来往往。这时，我在二年级时的女老师发现了我，她大声地喊出了我的名字，还走到我身边，对我说：“安利柯，你现在要到楼上去了，再也不经过我这里了！”说完，她很难过地看着我，我心里也很不好受，因为她是一位好老师，我也同样舍不得离开她呀！

这时，一群家长围住了走向门口的校长，七嘴八舌地问这问那。我看见校长的头发比去年白了一些，而那些学生们也似乎比去年长高了。

在一楼，学生们已经分好了班级。可是一年级的小孩子不愿进教室，像小驴子一样使劲地跺着脚。于是，大人们便把他们硬拖进去。有的小孩子被拖进去又跑出来，有的见父母离开了就哭了起来，有的父母听到孩子的哭声又心疼地转身回到教室哄他们，更有心软的父母干脆又把孩子领回家去了。面对这样的情形，老师们也没有办法。

我的弟弟被分在女教师戴尔卡蒂的班里，而我被分到裴巴尼先生的班里。十点整，大家都准时进了教室。我们这个班共有五十四个人，其中有五六个人是我原来三年级的同班同学，现在又在同一个班里了。那个总是得一等奖的名叫代罗西的同学也在这个班里。虽然已经进到教室里了，可我还是不停地回想着夏天玩耍过的森林和田野。与广阔的大自然相比，教室实在是太小了，把人憋得难受。我又想起三年级的老师，他虽然个子不高，但非常和蔼，脸上总是带着微笑，仿佛他就是我们的伙伴一样。一想到他不再是我的老师了，我的心里就十分难过。

我们现在的老师，身材高大，一头花白头发，额头上的皱纹很深。他说话的声音很大，脸上没有一丝笑容，一点儿也不亲切。他盯着我们一个个细看，好像能猜透我们的心思似的。我心想：“唉！这才是开学第一天呀，以后还有九个多月呢！什么功课啦、作业啦、考试啦，多少讨厌的事情还在后头呢！”

下课的铃声终于响了，我飞快地出了校门口，跑到母亲身边，去吻她的手。母亲对我说：“一定要用功啊，安利柯！让我们一起努力学习吧！”回到家，我又想起那个长着红色卷发、总爱对我们微笑的老师，一想到他再也不能和我们在一起了，我就觉得学校不像以前那么令人向往了。

今天是正式上课的第一天，新老师早早地来到教室，先前他教过的学生同他亲切地打招呼。他非常关心班里的每一位学生，而且对有些学生的淘气行为也很宽容。从上午开始，我慢慢改变了对新老师的看法。

今天是正式上课的第一天。当我们来到教室的时候，新老师已经坐在讲桌后面的座位上了。他去年教过的学生经过我们教室的时候，都会从门口探进头来和他亲热地打招呼：

“老师，您好！”

“早上好，裴巴尼老师！”

有的还走进来同他握一下手，再匆匆跑出去。看得出来，大家都很尊敬他，也希望老师能继续教他们。

新老师也很礼貌地、十分亲切地回答学生们：“好！好！早上好！”边打着招呼边握他们的手。虽然他脸上也有笑容，但很快又皱起眉头，表情严肃。他把脸转向窗外，眼睛望着窗外的屋顶，似乎这时候与同学们打招呼是一件很难过的事。

上课了，他把我们注视了一番，之后一边走下讲台在教室里走来走去，一边叫我们听写。不一会儿，他停住了脚步，两手托着一个脸上长着小红痘的学生的脸仔细查看，问他是不是不舒服，还用手摸了摸他的额头，看他发不发烧。

这时，老师身后有一个学生趁他没看见，站到凳子上扮起鬼脸来。正好老师转过身去，他赶紧坐下，低下头不敢做声。老师把手放在他头上，说：

“下次不要再这样了！”

新老师再没说别的话就回到了讲台上。听写完以后，他又默默地注视了我们一会儿，然后慢慢地用亲切的声音说：

“亲爱的孩子们，以后我们将有一年相处的时间，让我们友好地度过这_年吧。你们要用心学习，遵守规矩，不要让父母和老师失望。”

他停顿了一下，便自我介绍说：

“孩子们，知道吗？我唯一的母亲去年离我而去了。现在，在这个世界上，除了你们我再没有其他的亲人了，从今以后，你们就是我的孩子。我希望你们一个个都是好孩子，也希望你们都能喜欢我。我一点儿都不想责罚你们中的任何一个。我们全班要像一个大家庭那样和睦，你们就是我的慰藉和骄傲。我希望你们能向我表明你们的真心，而不只是你们口头上的回答。不过，我知道你们已经在心里答应我了，是不是？我谢谢你们！”

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