本书共收录了20篇在“全球化语境中中国大学人权法教学研讨会”会议之上或之后提交的论文，这些论文从作者自身的经验和对人权法教学的认识方面，广泛探讨了人权法教学的定性定位、内容体系、方式方法、对象需要等方面的问题，提出了许多值得参考的经验和需要思考的问题。另外，罗尔·瓦伦堡人权与人道法研究所、挪威人权中心和丹麦人权研究所这三家长期致力于在中国促进开展人权教育的北欧人权学术研究机构的中国项目负责人也联合提交了一篇论文，回顾了这些机构在中国的大学层次上的人权教育领域中开展工作的历史背景，并简要介绍了过去和目前的主要活动。需要指出的是，由于人权法教学是一个发展极为迅速的领域，因此本书的内容未能体现各位作者提交文章以后，我围人权法教学的最新进展和情况。

随着“国家尊重和保障人权”的条款写入宪法，人权话语从理论形态转入法定形态。而人权法教育是人权保障的重要一环，也是基础性的环节。目前，越来越多的高校在本科阶段开设了人权法课程，有关人权法的教科书也相继问世。作为法学教育领域的一门新兴的学科，人权法教学在实践过程中也会遇到一些新的问题。本书的作者都是从事人权法教学的一线教师，他们对这些新问题的探讨，有助于从理论和实践层面完善人权法教学的定位与内容，提高人权法教学的质量。

本书适用于普通高等院校从事人权法教学的教师阅读参考，对从事教育理论、部门法教学及研究的人员也具有参考价值。

总序

论中国大学的人权法教学(代序)

前言

关于中国高校人权法教学的目的、内容和方法的思考

关于国内人权法教学的几点思考

人权法学是独立的部门法学

人权法教学中的国际化与本土化问题探讨

人权法课程开设的几个问题

人权法教学中的理论联系实际问题及平衡点

人权法教学的定位与定向思考

人权法教学的层次与方式

关于人权法学教学若干问题的思考和探索

研究生人权法课程的基本内容及教学认识

关于国际人权法教学之定性和定位之我见

非法学专业本科生人权法教学的内容与方法

承传与创新：人权法教学中的省思

人权法教学内容体系之探讨

我国大学法律院系中的人权法教学：现状、问题与思考

在少数民族地区高校开展人权法课程教学的几点思考

大学在我国人权教育中的作用

中国传媒大学的人权教育实践

如何在人权法教学中增强学生的性别平等意识

面向部门法学硕士研究生的国际人权法教学

北欧人权研究机构与中国的人权教育