本教材尽量将写作的基础知识融入现实中去,书中收集了大量写作例文,以帮助学生深入了解写作基础理论,全面掌握常用文体的写作技巧。通过反复的读写训练,逐渐悟出一些写作的门道,无论在布局谋篇,还是在遣词造句等方面都有一个显著的提高。
本教材理论知识框架以提高秘书基础写作能力为追求,注重实际操作的培养和提高。其中,导入案例丰富,分析点评中肯,在特定的切人角度,为教、学双方提供一个大体的坐标和范例,既适合高职高专写作训练、案例教学之用,也能扩大学生视野,收举一反三之效。
图书 | 基础写作操练(高职高专文秘专业工学结合规划教材) |
内容 | 编辑推荐 本教材尽量将写作的基础知识融入现实中去,书中收集了大量写作例文,以帮助学生深入了解写作基础理论,全面掌握常用文体的写作技巧。通过反复的读写训练,逐渐悟出一些写作的门道,无论在布局谋篇,还是在遣词造句等方面都有一个显著的提高。 本教材理论知识框架以提高秘书基础写作能力为追求,注重实际操作的培养和提高。其中,导入案例丰富,分析点评中肯,在特定的切人角度,为教、学双方提供一个大体的坐标和范例,既适合高职高专写作训练、案例教学之用,也能扩大学生视野,收举一反三之效。 目录 第一章 绪论 第一节 写作的含义和特点 第二节 写作的意义 第三节 提高写作能力的基本途径 第二章 材料 第一节 认识材料 第二节 汰选材料 第三节 使用材料 第四节 综合训练 第三章 主题 第一节 认识主题 第二节 把握主题 第三节 综合训练 第四章 结构 第一节 认识结构 第二节 安排结构 第三节 综合训练 第五章 语言 第一节 了解语言 第二节 运用语言 第三节 综合训练 第六章 表达方式 第一节 叙述 第二节 说明 第三节 议论 第四节 综合训练 第七章 成文操练 第一节 认识成文操练的作用 第二节 确定成文操练的形式 第三节 实施成文操练的环节 第八章 文章修改 第一节 文章修改的重要意义 第二节 文章修改的方法 第三节 文章修改的符号 第四节 综合训练 参考书目 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 基础写作操练(高职高专文秘专业工学结合规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 杨秀英 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 浙江大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787308068864 |
开本 | 16开 |
页数 | 202 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 252 |
出版时间 | 2009-08-01 |
首版时间 | 2009-08-01 |
印刷时间 | 2009-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
图书小类 | |
重量 | 0.298 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H15 |
丛书名 | |
印张 | 13.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 240 |
宽 | 168 |
高 | 9 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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