“好看”系列完全是来自儿童生活现场，但又艺术地表现了儿童生命哲学的佳作。因此，阅读“好看”无疑是一次前所未有的快乐之旅。

王钢小说呈现了今天儿童生活的时尚性的一面，而且用很新鲜的、具有当下气息的语言准确地表现了校园生活和儿童内心。

叙事艺术的时尚化表达，是王钢作品最受儿童读者欢迎的一个重要的因素。王钢小说呈现了今天儿童生活的时尚性的一面，而且用很新鲜的、具有当下气息的语言准确地表现了校园生活和儿童内心。

王钢的时尚化表达，是从两个方面进行的：一是用幽默的场景和夸张而富有情感冲击力的语言来展现形象的特征。二是小说里每一个小角色的性格和语言都是很独立性的，作家给每一个孩子都画下了一幅喜剧化的脸谱。值得注意的是，王钢意识到了儿童生活时尚化的一面，将这种时尚化加以艺术的呈现，给予审美的观照，赋予爱的色彩。

牛奶形象代言人

齐步走，鸭儿鸭

遭遇执勤生

说说你怕啥

命运转弯了吗

吴老师怎么了

比窦娥还冤

请你原谅我

梦该怎么解

陈雪儿的新衣裳

为什么受伤的总是我

忽闻平地一声雷

到底丢了啥

谁让我心动

火星撞地球

《牛奶形象代言人》

“好香、好香……”瞧，蓬蓬又在美滋滋地喝了。真是不知道他们家是卖牛奶的还是养奶牛的，要不，就是有一条牛奶生产自动化流水线？吴老师不止一次怀疑过他那鼓鼓囊囊的书包：“蓬蓬，你又带游戏机了么？”可他总是不慌不忙地打开书包，伸手摸出一袋牛奶来：“老师，您喝吧！可有营养了！看您瘦得！”弄得吴老师是哭笑不得啊。吴老师刚来六(7)班的时候，还不大了解蓬蓬，便不客气地伸手接过来：“正好，我还没吃早饭呢！谢谢啊！”说着，还一边故意斜斜眼睛，瞅着蓬蓬的表现。可人家一点儿也不着急，只是嘿嘿一笑，还把书包一翻——“老师，您就放心喝吧，我这儿还有好几包呢！”哈哈，可想而知，那吴老师的大眼瞪得圆圆的！六(7)班的“土著”们则是见怪不怪了——蓬蓬哪一天要是不带上五袋以上牛奶，太阳就不打东边出来了！

不过，奇怪的是，蓬蓬每天都是“没心没肺”的样子，该笑就笑，该闹就闹，而且还天天猛灌牛奶，可是他还瘦得很呢。他不是说吴老师瘦么？可他更是瘦得跟火柴棍似的，真不知道那些奶都喝到哪儿去了。

今天，牛奶倒是闯了大祸——不不不，怎么能怪人家营养丰富味道好的牛奶呢？分明是可爱的蓬蓬惹了大祸。

下午活动课上，该是蓬蓬喝倒数第二袋牛奶的时候。蓬蓬喝奶可是极有规律的：早上出门一袋，到学校早读前一袋，课间操一袋，中午放学时一袋，下午上课前一袋，活动课出去玩之前一袋，放学时一袋。乖乖，他在这方面的严格守时还真让人佩服。每当老师批评蓬蓬没有时间观念，不能按时完成作业时，大家可就在下面为蓬蓬鸣不平喽。

开始喝奶了！只见蓬蓬抖擞精神，笑嘻嘻地从书包里掏出一袋奶，然后夸张地吸溜吸溜眼看要奔流而下的口水(他怎么天天喝奶也不烦呀)，再瞅瞅身边的陈雪儿和李菲菲，人家正兴致勃勃地玩抓石子儿呢，哪儿有工夫欣赏他！失去观众的注目，蓬蓬的喝奶兴趣显然受到了一定的影响。呵呵，不过没关系，他的脸皮还是相当厚的。“请问二位美女，你们喝奶么？”切，人家也不是头一次遇到这种事了，转过头，继续玩，连个正脸儿也不给他。蓬蓬眼珠子转了转，计上心来，他把手中的袋子咬了一个小口，然后就尖叫一声：“哎哟！”照他的想法，人家听到他的尖叫肯定会回头的，然后呢，他就可以故意大口大口地喝上一通，让自己那充分享受的感觉感染对方……可天有不测风云，人有旦夕祸福啊！说时迟，那时快，只见一道白光以迅雷不及掩耳之势射向陈雪儿！OK，十环！

怎么来形容当时的情景呢？

反正是人声嘈杂、天下大乱！陈雪儿的尖叫和抱怨是少不了的，以李菲菲为首的一帮“娘子军”借机讨伐是少不了的，蓬蓬一副手忙脚乱找卫生纸、结结巴巴赔礼道歉的狼狈相，其“罪恶”可更是“罄竹难书”了！

后果很严重啊。陈雪儿的身上，湿了；陈雪儿的桌子，湿了；陈雪儿的书包，湿了；陈雪儿的书本，湿了……好一通收拾残局！高星星本来是叫蓬蓬去踢足球的，可是看到这情景，怪叫一声，哈哈哈哈地闪了——真不够意思！

要下课了，吴老师来到教室，照例要布置竹业，总结总结一天的情况。他的眼儿多尖啊，一下子就瞥见了陈雪儿气鼓鼓的样子，一转眼，更看出了蓬蓬的不自在。他的心里可是有了数。

“蓬蓬，你的凳子上有钉子么？”

“啊……”蓬蓬摇摇晃晃地站起来，丈二和尚摸不着头脑，“没……没有啊。”

吴老师笑了笑，走了过来。大家都静下来，悄悄捂着嘴巴笑，哈哈，有好戏看喽。

可是，突然，吴老师的脸色变了！  咦？怎么了？是什么吓着了老师？

他的眼睛一眨不眨地盯在了蓬蓬脚下的地面上——啊，是水？湿漉漉的一片？吴老师一定是以为自己凶神恶煞的模样把蓬蓬吓得尿裤子了吧？

更出人意料的事发生了！

吴老师弯下身子，显然是想研究一下蓬蓬的裤子……

又一道白光！

天哪！蓬蓬的最后一袋奶竟然也漏了！蓬蓬可爱的小手竟然鬼使神差地按住了它！他也许是想要把奶往书包的深处藏一藏吧！

同学们不能不闭上眼睛了——谁忍心看到敬爱的吴老师惨遭不幸？

(插播广告：兵器榜最新排名：

第一位：小蓬飞奶

类型：暗器

杀伤力：99

特点：神出鬼没、防不胜防

……)

放学了，吴老师躲在办公室里死活不出来：“你们自己站队放学吧！”

可怜的蓬蓬站在办公室的门外，喃喃自语：“吴老师，我真的不是故意的……”

《齐步走，鸭儿鸭》

军训即将到来！大家既无比期待又有些惴惴不安。

“唉，听说军训很苦啊，教官很凶啊，腿都要练直了啊，饭都吃不下了啊……”陈雪儿提起军训就好像世界末日要来到了一样。

“什么？吃不下饭？哈哈，正好让猫猫减肥！”庄小静冲着毛达维幸灾乐祸地说。

马晓宇安慰陈雪儿：“不错了，雪儿。一切都往好的方面想想吧……要是在夏天，不是更痛苦吗？”

“对！”巴亚森赶紧把脑袋凑过来，“大班长言之有理啊！在那烈日炎炎酷暑难耐的夏天，我们要是再参加军训，天啊！那还是人吗？一定会烤成肉干的！就算烤不成肉干，最恐怖的还是你们女生哦——最少也要晒成‘吴小钢第二’，绰号‘吴小小钢’或者‘小吴小钢’或者‘吴小钢钢’！”

“‘吴小钢第二’有什么不好？”谁啊，这么缺乏审美观！咦，这声音怎么听上去如此熟悉？

能不熟悉吗？是老班大人——吴小钢！看他那笑着笑着白牙还特耀眼的样子！

巴亚森张口结舌，满脸是笑：“啊……吴……吴老师好！”

吴老师一摆手坐在了椅子上：“首先啊，要对巴亚森同学那种幸灾乐祸的语气提出严正抗议——黑点儿怎么了？这是现在最流行的肤色啊！多么健康、多么阳光、多么时尚！”巴亚森缩着脖子，大气也不敢出一声，其他诸位呢，捂着嘴巴偷偷乐。

“至于军训嘛，别那么怕！”吴老师语重心长，“这是一次难得的锻炼机会，通过训练，可以增强我们的集体主义观念和纪律性，对于个别同学，”他瞅瞅牛天，“正好可以纠正一下不良站姿和坐姿！”哈，牛天伸伸舌头，赶紧把腰板挺了一挺。

不管你情愿不情愿，很多事情都是必然会到来的。所以，拒绝乃至恐惧，还真不如接受和享受。要知道，有的事情并没有我们想象的那么可个白。

军训开始了。

开始倒还是一副激动人心的场面。在老校长讲话的时候，全校同学都踮着脚尖、伸长了脖子往老校长的身后瞧。

“真帅啊……”汤圆圆忍不住赞叹。正所谓美女所见略同，奇童童也立马响应：“就是，太帅了！”个子矮的田羽瑶瞧不见，着急了：“哎！真的吗？比吴老师还帅吗？”男生倒是比较安静，包括一向口无遮拦的胡奔和一向废话连篇的巴亚森。他们顾不上讲话了，因为他们已经被震住了。

在老校长的背后，站着一排极为挺拔的教官——对，就是“挺拔”这个词儿，太像校园里的那些白杨树了！他们的表情都很严肃，眼睛瞪着，嘴巴抿着。

P1-11

一群性格张扬的男孩女孩，一连串让你哈哈大笑的好玩故事，一份内心深处自然的感动，一个新鲜、生动、充满灵气的幽默世界……种种元素融合成的一套好书，不觉让我眼前一亮。这就是“好看”系列给我的第一印象。

你见过这样的老师吗？他会光着脚和男孩子踢球；他和学生们打雪仗，被打得狼狈不堪却还哈哈大笑；他“狡猾多端”，会耍各种小计谋“骗”学生高高兴兴地写作文……

你见过这样的学生吗？不交作业却有72种不同的理由、最后还能得到老师欣赏的恶作剧大王，不但能张口吟诗、更能自己编“歪诗”的才子，最善于传播小道消息的“喷壶式”男生……

在“好看”系列里，所有的孩子都是无拘无束、个性张扬的。这些充满灵气、头脑里满是歪点子和鬼主意的学生，和他们像大孩子一样顽皮的老师，构成了不受约束、别有生趣的师生关系。

现在，让我们一起走进“好看”系列，打开幽默的魔法箱，阅读这些最合你心意的好玩故事！

“好看”系列完全是来自儿童生活现场，但又艺术地表现了儿童生命哲学的佳作。因此，阅读“好看”无疑是一次前所未有的快乐之旅。这个系列，我的阅读感受主要有几点：

一、儿童生活原生态呈现。这是王钢作品的第一个特点。也是他作品给读者鲜活的儿童生活气息的原因。王钢是一位小学教师，小学生生活是他的日常生活，所以他笔下的吴小钢老师和六(7)班的孩子们的故事都是自己生活的记录。甚至可以说小说里的人物就是他和他的学生的化身。如《好一个馊主意》里，可以说活灵活现地展现了吴小钢老师和同学们的校园生活，包括学生对老师的秘密的打探，学生们和老师们一起堆雪人等和谐相处的情景的描述，等等，都给读者深刻的印象。

二、儿童心灵的深刻理解。从“好看”系列可以发现，王钢是十分理解童心世界的，作家站在孩子的立场，抱着教师的爱的情怀来观察儿童生活，来贴近儿童心灵。如《越测越开心》里“穿裙子的庄小静”一节，班上的假小子式的女孩子庄小静，竟然每到3月8日就会穿上裙子，大家都笑话她，甚至有的拿她调侃，但庄小静之所以穿裙子不是因为她要展现自己的女孩子的爱美之心，而是以特殊的方式来怀念自己的母亲。这个细节的描写，我以为颇具匠心，也把庄小静这样的女孩子形象立体化了，使她们的情感世界更加具有张力。从这个细节，读者分明感受到了儿童世界深邃的一面，也让读者认识到儿童是智慧的，他们能以自己的方式在心灵的花园里播下爱与美的种子，他们有自己的精神哲学。

三、叙事艺术的时尚化表达。这是王钢作品最受儿童读者欢迎的一个重要的因素。王钢小说呈现了今天儿童生活的时尚性的一面，而且用很新鲜的、具有当下气息的语言准确地表现了校园生活和儿童内心，这是非常了不起的。当然，王钢的时尚化表达，是从两个方面进行的：一是用幽默的场景和夸张而富有情感冲击力的语言来展现形象的特征。二是小说里每一个小角色的性格和语言都是很独立性的，作家给每一个孩子都画下了一幅喜剧化的脸谱。值得注意的是，王钢意识到了儿童生活时尚化的一面，将这种时尚化加以艺术的呈现，给予审美的观照，赋予爱的色彩。

儿童小说创作今天非常热闹，很多作家都在进行有益的尝试。儿童小说创作最具有活力的不是那些专门文学机构里的作家，也不是那些出版社和杂志社的文学编辑，而是那些真正进入儿童生活现场、了解孩子生活的小学教师们，或深入儿童生活、了解儿童世界的作家们，是他们引领儿童小说进入了高端时代，是他们启发儿童文学与教育艺术亲密接轨，也启迪成年人读者怀着敬意探索儿童世界。

由此，我又想起在一些专业性的研讨会上，有人以疑惑的目光发出这样的感叹：“杨红樱之后儿童文学会是怎样？”其实这种怀疑是不必要的。可以肯定，王钢的出场是一个信号，他的创作告诉我们“杨红樱后时代”的儿童文学将会迎来又一个辉煌！

也就是说，杨红樱是了不起的，但像王钢这样的儿童文学新生力量也具有不可忽视的艺术辐射和情感冲击力！