本书旨在通过对英语课堂教学和课堂活动组织中最常用的表达方式和习惯用语进行较为全面、系统的整理、归纳和编译，为广大英语教师、其他志在从事双语教学的教育工作者及希望熟悉和适应纯英语教学环境的人士获取更多真实、地道、实用的英语课堂用语提供一些帮助。

本书的主要读者对象为：一、中、小学英语教师和部分大学英语教师；二、大、中、小学从事双语教学的教师；三、师范院校英语或其他专业在读学生；四、希望能够尽快熟悉和适应纯英语教学环境的人士。

前言

 本书框架结构一览表

 本书使用符号一览表

上篇 课堂情景篇

 第一课 授课过程

第一节 授课开始

第二节 授课过程

第三节 授课结束

 第二课 教材和教具

第一节 课本

第二节 黑板

第三节 磁带录音机

第四节 语音实验室

第五节 直观教具(幻灯片/图片/电影/投影仪)

 第三章 课堂活动

第一节 考试

第二节 练习

第三节 游戏

第四节 歌曲

第五节 其他活动

 第四章 语言教学

第一节 词汇

第二节 结构

第三节 发音

第四节 拼写

第五节 翻译

第六节 理解

第七节 分析

 第五章 班级规章制度

第一节 日常班务

第二节 考勤制度

第三节 课程构成

第四节 评分制度

第五节 电子设备使用规定

第六节 其他规章制度

下篇 课堂功能篇

 第六章 课堂组织

第一节 课堂管理

第二节 课堂教导

第三节 课堂督导

 第七章 课堂互动

第一节 情感态度

第二节 课堂交流

第三节 社交礼仪

附录

 附录一 课堂回顾

 附录二 英语教案

 附录三 英语教学大纲