本课程作为设计教学的实践性课程，通过教学使学生学会正确树立整体的设计观，认识设计活动的一般原理、方法与流程，适应设计创作活动方式。使学生充分认识到设计活动是由人的需求出发，由于功能、制造和美观等要因构成。整体的设计概念是由设计物自身与环境相互关联而成的，学会思考，从混沌的思维中整理出一条设计的思维路线，并逐步形成一套解决问题的方案；学会表现，整合利用以往所学的知识来面对课题的要求，在导师的引导下，独立完成规范的设计文本与方案所需内容：如构思文案、草图、制作、文案书写、图册编辑等。

《体验设计(国家艺术设计专业实验教学示范中心十二五系列教材)》(作者余杨、夏佳)是实验教材，基于课堂实践项目，重点在于如何构建设计作品使用的社会和现实情境，而非直接的理论讲述。此外，本实验教材直遵循这原则以实践为基础，以客户为中心，以体验为方法，在体验与实践中检验。

体验设计是一个综合性的策划过程，体验设计的理论逐渐成为现代企业开发产品和服务项目的重要依据。

体验设计就是生产勃，体验设计使设计沟通方式表现多样化。体验设计将工业设计、企业形象设计与企业管理和品牌战略结合在一起，为企业产品创新和品牌形象的差异化、独特化竞争建立了强有力的基础和体系，体验设计成为企业占领市场的有利武器，为消费者带来更高附加值和更多的体验性产品，为企业带来更高的利润空间。

《体验设计(国家艺术设计专业实验教学示范中心十二五系列教材)》(作者余杨、夏佳)是实验教材，基于课堂实践项目，重点在于如何构建设计作品使用的社会和现实情境，而非直接的理论讲述。此外，本实验教材直遵循这原则以实践为基础，以客户为中心，以体验为方法，在体验与实践中检验。《体验设计(国家艺术设计专业实验教学示范中心十二五系列教材)》适用于艺术设计专业的高年级学生以及其他对设计研究感兴趣的设计师。设计专著最突出的一个特点就是理论与实践脱节并发生分歧，我们试图在两者之间建立平衡、现状分析及思考。

一、探索

1．体验的来源，关于初衷／006

2．跨界的碰撞，关于概念／007

3．经典的味道．关于理论／008

二、呈现

课题1：思考体验设计——概念表达实践／010

课题2：思考体验设计——版式设计实践／016

课题3：情感体验设计——插画设计实践／024

课题4：情感体验设计——字体标志设计实践／036

课题5：感官体验设计——包装设计实践／044

课题6：感官体验设计——网页设计实践／060

课题7：行为体验设计——交互界面实践／068

课题8：行为体验设计——行为媒介实践／078

课题9：关联体验设计——创意广告实践／088

课题10：关联体验设计——品牌识别体验／098

三、进化

设计大未来，关于收获／108

更多他体验／110

参考文献／Iii